町はず(📣)れから(🏟)は松並木の土(📅)手(😱)が広々(🌵)とした青田(tián )のなかをうねって(🎦)つづいている。左は、ほぼ五(wǔ )六(🔘)間(jiān )ほどの川(chuān )で、(🔟)向こう岸もやは(🈴)り松並(🎽)木(🤤)(mù )の土手である。旧(jiù )藩(💌)時代(😐)のさ(💫)る(🦓)名(míng )高(gāo )い土木家(🔑)(jiā )が、北山の水(shuǐ )を町(dīng )にひくために開(kāi )鑿かいさくし(🐾)た水(shuǐ )路(🦈)(lù(🏢) )だそうだが、い(🏣)つも探さ一二(è(🎂)r )尺ほどの(👩)清冽せ(🛑)い(🐥)れつな水が、かなりな速(sù )度で、白(bá(💄)i )砂の上を走っている。そ(🌕)の水(😣)は町(🍫)に流れ(🐂)入る直前(qián )に直(zhí )角にま(🌵)が(🌜)って一(yī )丁(dī(😆)ng )ほ(🔧)ど東(💃)に流れ、もう一度(dù )直(zhí )角に南に(🧤)まがって、町はずれの橋の下(xià )を(🎡)くぐっている(🕙)の(🛁)であ(🦉)るが、そ(🚟)の(🏳)角(jiǎo )のあたりには、背(🙉)丈(⏰)(zhàng )せたけぐらい(🏃)の渕が出来ており、夏に(☔)な(♉)ると、この(😄)へんの(🥞)子(🕎)供たち(🕖)は、よくそこで水(⛪)をあびる。土(🐁)手(shǒu )を(🕸)とおって通(tōng )学している中学生の(🎀)中(zhō(🔴)ng )にも、学校のかえり途には、子(🌿)(zǐ(📗) )供(🌒)た(🔢)ちにまじって水をあび(🤭)て行(🐠)く(🌚)も(🥇)のが少くはない。次郎(🌍)もお(🚲)りおりそ(😩)の仲(zhò(🤱)ng )間に加(jiā )わ(😅)る一人(🚷)だが、きょうは、とくべつ暑かっ(🍥)たに(🦔)もかかわら(🌞)ず(🚽)、そこを見むきもしないで通(tō(🐤)ng )りぬ(🛋)けてし(🌫)まっ(🚊)た。それから五六(liù(🤴) )分も行(háng )くと、(📒)一心(👨)橋と(😨)いう(🉑)橋が(🏑)か(👥)か(⚽)っており、道(👣)をへだ(🔰)てて、駄(duò(🥪) )菓(guǒ )子やとこ(🏘)ろてんな(🔛)どを(🤢)売(mài )る小さな茶(chá )店があ(🎣)る。次(cì )郎(láng )は、その半丁(🔊)ほ(🧦)ど手まえ(😷)に来(🌠)たとき、今(👼)まで(🖇)うつむきがちになっていた顔をあげて(🕒)、ふと向(🐛)こうを見た。すると、橋のたもとの(🐈)大き(🏵)な松の木(🏒)かげ(🏀)に、(🥊)帽(mà(🐹)o )子をわしづ(🔨)かみに(🏳)して向こ(🔄)うむきに立っている一人(rén )の(⏬)中学生が眼に(📘)と(🛀)まっ(🥏)た。馬(🍸)田(tián )である(🥒)。制服のボタンをすっか(🔪)りはずして(💓)胸(🆓)をはだけているらしく、襟が首の両がわには(🥣)ね(⛪)出(💷)し、腰に(🐘)あてた左手のうし(🎶)ろに(🔖)裾(jū )がた(🆕)くれ(👺)あがっている。
(🥟)次(🤹)(cì(♒) )郎は(🆑)やっと(👵)それだけ答(dá )えた。スト(🉑)ラ(⛅)イキ反対の理由が、当(🚈)局のためで(🚵)なくて朝倉先生の(💈)ためだ、(👭)と(🤣)いうことをつけ加え(🕎)たかったが、(🔟)まだそれを言うだけに気持(😹)が(🏂)おち(♎)つ(🤰)い(⚓)て(🚺)いなかったのである(🔔)。
馬田(🍂)の(🏓)あざ(🥗)け(🚜)るような笑いを肯定す(😪)るよ(📫)うに(🈸)、すぐ誰かが言(🦑)(yá(🏗)n )った。
「やけになんかな(👹)りません。しかし、(🔑)自(🧗)(zì )分で正しい(😤)ことをし(🤵)て退(tuì )学(xué )さ(🍒)れても(⛄)、ちっとも恥ず(⛪)か(🛋)し(💌)いことはないと思って(🖐)いるんです。」
徹(🗺)太郎(láng )は(🎸)、そう言っ(🧘)て(🎷)笑(xià(🌯)o )った。次(🥟)(cì )郎(láng )はその瞬(🏼)間ち(😏)ょっと固い表情になっ(🥚)たが(💫)、すぐ自分(🍎)も(🍎)笑いながら(🦆)、道(📚)江に代って始終(💀)(zhōng )を話した。話しているうちに、彼は自分の言(yán )葉の調(🌊)子が次(🍜)第(dì )に烈しくなって行(⛓)(háng )くの(📒)をどうすることも出来なかっ(🗑)た。
道(🛐)江は答えないで(😜)敏(🎵)子の顔を見(😸)(jià(🙍)n )た。敏子(🍘)は、(🕋)
次郎は、(🚃)詰(🌎)問き(🤼)つもんするよ(😲)うにた(😾)ずね(🍠)た。
「叔(shū )母さん(🍏)、はいってもいいんですか?」
「ええ。……書きまし(🦒)た。」(💶)
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