(🧟)塾(shú )では更に校(👪)舎の建増(🔂)たてましを始めた(🕤)。教員(🚤)の手(shǒu )が(🚴)足(🗂)りな(🌟)くて(⛸)、翌年の新(xīn )学(🏸)年前(🦑)(qián )に(🚃)は広(🏗)岡理学士(💴)(shì )が上田(🍻)から家(jiā(⏹) )を挙(📵)げて引移って来(lái )た。
(🕢)と慰撫(🦅)なだめるように言い(🔔)な(🍸)がら、高瀬は子供を(🏁)連れて入(rù )口(🙌)(kǒu )の庭(tíng )へ入った。そこに(📜)は畠(tián )をする鍬(qiā(🏉)o )くわなどが隅(yú )すみの方に置い(🎻)てあ(⛴)る。お島(🚴)は上(shàng )あ(😲)がり框かまちのところに腰(🏔)掛(🙀)けて、二(📓)番目の女(nǚ(🐽) )の児に(🗑)乳(rǔ )を呑ま(👫)せて(🤯)い(🐅)た。
「鞠(jū )ちゃ(📓)ん、吾(wú )家おうちへ(🙆)お(🔍)入(🎳)(rù )り」(🅱)と彼女はそこい(🍧)らに(👍)出て遊んでいる子供を呼んだ。
「どう(🦍)です(🚑)、我輩(♿)(bèi )の(💜)指(zhǐ )は」
「広岡先(xiān )生が上田から御通(tōng )いなすった時分か(🏗)ら見(jià(🆑)n )やすと、(🈺)御(🕦)(yù(💡) )蔭で吾家うちでもいくら(❓)か広くいたし(🔂)やし(🗝)た」
とその時(📹)、学士(🚥)(shì )は左(🛀)の手を(🚶)ひろげて、半(🌯)分しかない薬指を(🚠)出(🎬)し(👛)て見せた(🥓)。
「一寸、(🧐)今、他(🕜)に貸(🐸)すような家も見(jià(🍃)n )当り(🍢)ません……(💈)妙(miào )なもので(📇)、(🙂)これで壁でも張っ(👈)て、畳でも入替(tì )え(📘)て御覧(🕋)(lǎn )なさい、どうに(💖)か住め(🛃)るよ(💐)うに成(ché(🎁)ng )るもん(🧝)で(🚫)すよ」
この教員室の空気(😲)の(🔇)中(zhōng )で、広岡(🐄)(gā(🍧)ng )先(xiān )生は由緒いわれのありそうな古い彫のある(🥧)銀煙管(🤞)ぎん(🔟)ぎせるの音を(🥩)ポンポン響かせ(🥨)た。高瀬は癖のように肩を動(⛹)ゆすって、甘そうに煙草を燻(xūn )くゆ(🔧)らして、(⏮)楼(ló(🖊)u )階(jiē )はしごだ(🏚)ん(😥)を降(🛍)りて(🌗)は生徒を(📥)教(jiāo )えに行った(⛅)。
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