「そう(🌇)いえばそう(🍼)だ(💪)」と彰(⛲)義隊(🤴)は快(🥫)然といった。
「ぷうぷうぽ(🧥)う(🕙)ぽう」(♈)
柳ばかりでない(🐊)、手(📠)塚(zhǒng )も(🕔)いろ(🛅)いろな快技(jì(🛹) )曲技を(📍)やって見(🔕)物人を酔よわ(🎺)した(🥌)、かれ(🍆)はも(🐝)っとも得意(🌈)で(💹)あ(💈)っ(🤜)た、ファイ(🌓)ンプレーをやる(♉)たびに見物人の方を(👭)見やって微(🍗)笑(xiào )びし(🌂)ょうした、ときには帽(mào )子(zǐ )をぬいで応(yīng )援(yuá(✈)n )者におじぎをした。
「豆腐(fǔ )屋ア」と敵(dí(🔷) )方がひやかす。
「そうだ、(🛏)金(🔔)があって時(🍗)間(jiān )があって学(🍮)問(🔗)するものは(🔝)幸福だ、わし(💱)の塾じ(📘)ゅくの生徒(tú )はみん(🌐)な不(🥋)(bú )幸なやつばかりだ、同じ土(🍀)地に(🌟)生まれ同(🌑)じ年(🌐)ごろでありながら、た(🔩)だ、金のために甲こ(➡)うは意気揚々ようようとし乙おつは(📧)悄然(rán )しょ(👂)うぜんと(🤰)す(🍢)る、こんな不(bú )公(🐿)平(píng )な話(huà )はない(🚴)のだ、いい(✌)か安場、そこ(🐣)でだ(🍥)、わしは(❕)生(👘)徒(tú )共(🏆)(gòng )の肩(jiā(🥖)n )身(shēn )を広く(👢)さして(💸)やりたい、金ずくではかなわない、かれ(🍿)らの学(🍸)校は洋風の(🐌)堂々たるも(🈳)の(📪)だ(♌)、わしの塾じゅ(💲)く(🍁)は壁が落ち屋根がもり畳(💄)(dié(🕦) )たた(🔷)み(🛤)が(💸)ぼろぼろだ、(⛴)生徒は(🕗)町を歩くにいつも小さく(🖊)なってし(😛)ょぼし(🏯)ょぼしている、だ(⏺)からせめて野(🐤)球でもいいから一遍いっぺん勝たし(🅾)てやりたい、実力(😨)(lì )のあるものは(🔪)貧富(fù )に(🗡)か(🙎)かわらず優勝者(zhě )になれるもの(💃)だということ(🤬)を知(🛠)らしめた(🎤)い、師範(😨)生も中学(⚽)(xué )生も黙(mò )々生もく(🎆)もくせいも同(💽)等(dě(😕)ng )のも(✡)の(📲)である(🚡)と思(sī )わ(🕴)せたい、大(dà )手(🕚)をふっ(🥏)て町(🛋)を歩く気にならせたい、だからど(🔇)う(🏚)しても今度(🔔)は勝たねばなら(🏧)ん、わしも(🤗)こ(💎)の年になって、(🗃)なに(👾)を(✊)く(😹)るしん(🛢)ですっぱだ(🤟)かになっ(🈺)て(🚳)空あき(🚢)地ちでバ(🎟)ット(💈)をふり生徒等を相(🗼)手に遊(🕺)ん(🐧)で(🚳)い(🍼)た(🏉)かろ(💝)う、生(shēng )徒(tú )の自(⏪)尊(🤙)(zūn )心(xīn )を養(🐌)成し(🏔)たい(🎥)ためだ、そうして一方に(🕷)おいて町の(🦈)人々や官学崇(📽)拝(🍴)(bài )者を見(🧥)かえしてやりたいためだ(🚊)、野(🌬)球(🔌)の勝敗(bài )は一(🎲)小事だが、ここで負(⚫)ければわしの生(shēng )徒はま(👸)すます自尊(😀)(zūn )心を失い肩(👐)身を小(🌥)さくする、実(👟)(shí )に一大事件だ(📒)、なあ安(📧)場、今(jīn )度こそはだ、な(🤓)あ(🐈)おい、しっかりやってく(🌿)れ」
ふたりが草に(🈸)座ってかつ(🗝)飲みかつ語ってる(🎢)うち(🚈)に見物人は刻(kè )々こっこくに加わった(⏸)。中(📿)学の生徒(🎞)は制服制帽(mà(🕧)o )整(zhěng )然(rán )とうちそろうて一(🤴)塁(💾)側に並んだ。その背後には中学び(🕉)いきの大(🈚)人お(⛰)と(🤘)な連が陣(🍇)取っ(🍒)ている、その中に(💋)光一(🖌)の(🥏)伯父(fù )さん総兵(👊)衛(wèi )そ(💨)う(🗃)べえがそ(📍)の(🛏)肥(féi )ふとった胸を(👍)拡(🤨)げて汗をふ(🔋)きふきさかんに応援者を狩かり集めて(🤛)いた、(😁)か(❇)れは(🔒)甥おいの光一を勝たせたいため(💭)に商売を休(😻)んで(🗜)やってきたのである。
「(🧤)そうです、(😢)ぼくもずいぶ(🍴)ん中(zhō(🐾)ng )学校のやつらにばか(🍂)にされました」
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