「(🛄)その実際を(🗿)、おた(🚸)が(😆)いに鍛きたえあ(🤚)う(🖕)のが、ここの生活だ(🔹)ろう?」(🔍)
開(kāi )塾(🎢)か(🍀)い(🕳)じゅく中は、次(cì(🥀) )郎(🤛)は、朝倉先(🍣)(xiān )生夫妻(😵)だ(🎡)けを空(🤣)林(lín )庵くうりんあんに残(😂)して、(💝)本館の事務室(shì )につ(🎗)づく畳敷たたみじきの小(xiǎo )さな部屋に、ひ(🧖)とり(💄)で寝起(🎄)きすることにしてい(♏)るのである。
朝倉先(⛪)生は、手(🎨)にも(🔗)っていた塾生名簿(bù(🌩) )を畳たた(🍮)みのう(🐈)えにな(🥡)げだ(🐂)して、腕をくんだ。そし(📯)て、かなりながいこ(🚫)と、眼(yǎn )を(👒)つぶって(🐚)だまりこんで(🕷)いたが、(🐦)やがて眼(🎺)をひらくと、ちょっと飯島(dǎo )のほうを見(🎓)たあと、(🙄)みんなの顔(🛍)(yá(🐍) )を(♉)見まわして言っ(🐨)た。
朝(🖖)倉(🌃)先生は(💙)、手(shǒ(⛎)u )にもっていた塾生(shēng )名(mí(👛)ng )簿を畳たたみのう(🎹)えにな(🦓)げだし(➡)て、腕(💇)(wàn )をくんだ。そ(✳)して、かなり(📯)な(🚮)がいこと、眼をつぶって(📱)だまり(📳)こ(🚊)んでいたが、やがて眼をひら(📅)くと、(🎭)ちょ(🐖)っと飯(fàn )島(dǎo )のほうを見た(🐸)あと、(🕠)みんな(🏀)の顔を見(💗)まわして言(🎌)っ(😈)た。
(💝)かれ(📉)は(🔯)、そう思って、われ(💉)知らず眼(🔭)をひ(🈯)らき(😂)、(⛑)塾生(😣)(shēng )たちの中(🐬)(zhōng )に(🥋)大河(hé )の顔を(🛰)さがした。かれは(😝)塾生(🏮)たちの静坐の姿勢を直(zhí(🏌) )したあ(🐝)と(💕)、(👕)朝(cháo )倉(👔)(cāng )先生(🗞)(shēng )の(🕦)横に斜(xié(📐) )ななめ向(🥞)む(🏢)きにすわっていたの(📋)で(🦅)、よ(🐉)く全体が見(jiàn )渡みわたせ(🌇)たの(🧡)である。
「心(📩)苦しければ、(⚽)君自身で何とか始末したらいいだろう。原(yuán )因はもともと君にあるん(🥞)だから。…(🐼)…(🛷)私(sī(👊) )は(📥)、板木の音そのものを問題にしただけな(💣)んだ(✝)。」
「じゃあ、やはり打ちつづけるよりほかあ(📩)りませ(🔗)ん(🏋)ね。」
「いや、そ(🎠)うではあるまい。世の常(🤬)の心で(😪)は、ああはつける(🤸)ものではな(🚚)い。わしの耳(ěr )には、そのま(👛)ま(🎙)仏(🤥)界ぶつかいの妙音(😈)みょうおんと(🛒)も(🌘)きこえたのじ(🗣)ゃ。鐘をつ(🔃)くなら、あのよ(😦)うにつき(📋)たいものじゃのう。何も遠(yuǎn )慮(lǜ(🔷) )えん(🤢)りょすることは(😎)ない。みんなの心得(🌡)に(🔧)もなることじゃ。か(😏)く(🚲)さず、そなた(🦎)の気(🥅)(qì )持ちをきかせて(🐕)はくれまい(🏎)か。」
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