呉(wú )くれという家(😢)(jiā(🎞) )はいい学(🌸)(xué(💎) )者(🦂)(zhě )を出しました。
わたし(🚲)は自分の心もやわらかく物にも感(🍾)じ(👪)や(👥)す(🐭)い年(nián )ごろ(💵)に、栗本先(🔊)生のよ(🧛)う(🔋)な人(🍟)を知(⛹)ったこと(🚉)を(🎉)しあ(📻)わせに思いま(🎛)す。わたしが(🏗)本所(🕉)の(🥡)北(běi )二(🔁)葉町(dīng )をおたずねしたころは、(🎖)先生はもう七十を越して(🎼)いまして(😞)、い(🎚)ろ(❄)いろな種類(lèi )の芍薬(🚠)し(🚨)ゃくやくを庭に植えその住(✌)まいをも「(🍩)借紅(🍠)居(💇)(jū(🍪) )し(🚕)ゃ(🌆)くこうきょ」と名づけて(😈)、長(😦)い生涯しょうがいのお(🤟)わ(🍰)りの(🎫)ほうの日を送っていました。先生から見(jià(🕦)n )れ(👎)ば、わた(🕋)しは子(🤚)供のようなも(😴)の(⏺)でしたが(🥄)、おたずねす(👯)るたびによ(🤰)ろ(👅)こんで(🐣)迎(yíng )えて(🚣)くださいま(🐎)して(✖)、
七(🍜) わらび(😈)と竹の子
(🤹)新規、新規、見(💋)(jià(🎡)n )るもの聞くも(⏬)のわた(🚄)しには新規なこ(🖱)とばかり(🔉)。第一、自分(🥗)のつとめに通(💕)う小(🔣)諸(➿)義(🌒)塾まで(🌦)が、まだよ(🎾)う(🔏)や(🍧)く形(xíng )の(🤛)整い(⬛)かけた(🈴)ば(💒)か(🎁)りのような新(xīn )規な学(xué )校で(🐜)した。しかし、その義塾の二(è(🌴)r )階(jiē )の教(jiāo )室から、遠く蓼(🦕)科た(💨)でし(👜)な(🍫)の(🧚)山つづき(🏅)の見える窓の(🐍)とこ(🍬)ろへ行って、そこ(🛫)か(🕣)ら信州南佐(zuǒ )久みなみさく(🚰)の奥のほうの(🗃)高原地なぞを望むた(🍆)びに、わた(🎑)しはよ(📩)うやくのこと(❇)で静かに勉(miǎn )強のできるいなかに、(📂)もう(✒)一度自分の身を置いたように思い(♌)ました。その窓(chuāng )の近くには、小諸の(🕎)士(🍹)族屋敷の一部の草(cǎo )屋根も(👞)見(♌)え、とこ(🏛)ろどころには柳(liǔ )のこずえ(📏)の薄く青みがかっ(📟)たのもあり(😍)、ちょう(🎚)どわ(👍)た(🌂)しが出かけ(💳)て(😾)行(háng )った(🖥)ころは(🆔)おそい春がようや(🤼)く(🔪)浅間(🚊)のふもと(🕘)に近づ(⬜)いてき(🌸)た時分でした。たとえ学舎は小さくとも、わたしはほ(💨)か(👧)の先(🎐)生がたととも(📽)に(🌙)働くこ(⏯)とを楽しく考え(🚏)まし(🔰)た。
「(🍒)ど(⛹)うぞ、また来年もよろ(🐾)しく。」
竹の子がわらびに言うには(👕)、どうし(🤚)てお前さん(🌓)たちはそんなに皆、首を(⛄)かしげながら出てくる(⤴)のか。わたしを(🕐)ごらん、このとおりわたしはひと(🚤)息に延び(😍)て行きます。なる(🐥)べくまっす(🐕)ぐ(🚞)に、そ(🧙)れが(🤔)わた(👆)したちの(🍓)親竹か(🏧)ら教えられたことです。
と言うらし(📜)いのです。いくら(😅)遠い国のほうから(💳)渡(dù )ってきたもので(🎎)も、(🤧)春(📡)から軒先を借りてい(👥)て、かわいい(🏑)ひなまで(🌷)も(🌇)う(⭕)けるくらいなら(🤡)、もっとことばが(🤯)通(tōng )じ(📔)そうなものです(🤹)が、つば(🕷)め(🆘)の言うこと(💖)はペチャ、(🐎)クチ(🎭)ャ、ペチャ、ク(🍼)チャ―(🌛)―(🎫)まるで異人(rén )のような早(zǎo )口で(🎢)す。
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