「(🃏)おは(👃)よう(➿)ございます。」
「ちょ(🖤)っ(🔷)とぼく(🐅)に打たし(🥖)てみてくださ(🍀)い。」
「あっ、そう(🥟)だ。僕はここ(🍟)だけにへ(⛩)ばりついていては、いけ(👖)なかった(😮)んだ。」
次郎(♎)は大河(hé )の横(♍)顔を見(📨)つめて(🗜)、ちょ(🏿)っとの(🌹)間だ(🍅)ま(🥘)りこんでいたが、ふと、何か思(⌚)いついたように、
そ(🚻)れ(🈴)には、組織(zhī(🍲) )や、講(jiǎng )義科目や、諸行事(shì )の時(🌻)間(jiān )割(gē )など、必要な諸計(jì(〽) )画が(👝)一通りならべられていた(🚧)が、(🏆)その(🕰)ど(➕)の部分を(🚽)見ても常識(㊗)か(🗂)らとび(📞)はなれた(🤲)よ(🕧)うなことは一つも(🅾)なかった(🤦)。塾(🤐)堂(táng )と名(mí(💡)ng )のつく(😴)と(🧛)ころ(🔆)では、そ(🍡)のころほとん(🔊)ど(🕒)つきもののよ(🎛)うに(🚞)なって(🌥)いた「みそぎ」とか、「沈黙(mò )ちん(😳)もく(🐛)の労働」(🐾)とか、およそそういった(🚚)、いわゆる「鍛(🍄)(duàn )練(liàn )たんれん」的(🤸)な行事が(🥡)全く見当(♐)たらな(🎈)いの(💍)は、むしろみんなには(🚺)、ふしぎに(⛴)思われたくらいであ(💫)っ(📫)た。五(wǔ )時半起床と(🙀)いう(🤒)のが、二月(🌼)の武蔵(zāng )野むさしのでは、ちょっとつらそうにも思えたが、それも青年たちにとって(🚞)は(💮)、(🏍)決して(⏭)おど(🏴)ろくほどのこ(🧜)とでは(🥑)なかった。む(🚆)しろ(🦖)かれらを(🦍)おどろかし(👧)たのは、(🦍)生活にう(😊)るお(🐻)い(🆔)を与あた(📤)え(🥜)るような行事が、か(🍡)なりの程(🕦)度に、(⛔)織おりこ(✌)まれていることであった。とに(🐩)かく、見(jià(❔)n )る人が見(🚊)(jiàn )れば、(💏)日(🌯)(rì(🥅) )常(chá(🔤)ng )生(🎊)活(🐯)を(⏲)深め高める目的で(🆗)、すべ(📸)てが計(jì )画さ(🛫)れているということが(🔫)明らかであった。
事務所にそなえつけ(🤐)て(🐈)あっ(🌾)た何枚(🎽)(méi )かの東京地図(🏂)は、す(🕯)で(⛰)に(⚡)二三目(🍩)前から各(🕠)室(shì )で(🤮)引っぱりだこだ(👃)っ(🌟)た。土曜(👡)日の晩(🛄)(wǎ(🚕)n )には、(🍳)炊事部す(🎖)い(👳)じぶ(🛁)はみんなの弁(⛱)当の献(📼)(xiàn )立(lì )こんだ(💧)て(🏏)をするのに忙(👞)しかった。次郎(láng )が道(🏳)順の相(xiàng )談(🥃)のため(📥)に(😚)、各室(🥁)に引っぱりこまれたこ(🧤)とはいうま(🏏)でも(🦗)ない。そし(🔋)て、いよいよ(🧗)日(rì )曜の(💬)朝(🐢)食(😓)がすむと(🍘)、二(💙)十分とは(🎸)たたないうちに、塾内はもの音一つしないほど、しんかん(🤦)となっ(🚒)てしまったのである。
「そう(🕓)かもしれ(💕)ま(🥓)せん。しかし、それはやらないほう(🔕)がい(🔣)いで(📝)しょう。板木ばん(🌗)ぎで(📻)起き(💕)る約束やくそ(🎬)くをした(🕤)ん(😊)で(🍕)すから。」
「そ(🐺)の(🌫)心臓に負(fù )けて、いやいや(🥁)ながら全(👗)員(🚩)一(yī )致いっちの推薦(🖕)すい(💫)せんを(💭)やったというわけか。」
と、次郎はちょ(🕒)っと考えていたが、
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