「べつ(🤰)にこれと申(shēn )す心得もござい(🥟)ません(👺)。ただ定めに(🚾)従いまして(🚊)つ(😦)きましただ(🤶)け(👗)で(🍏)…(😈)…」(⏱)
だれの顔に(🉑)も(🎲)、何(hé(🐭) )かしら、(🔞)ゆうべ(🛫)とはち(🦇)がっ(🚫)た感(🔩)(gǎ(🔂)n )情が流れており、(🤽)互(🌥)礼(👦)(lǐ(👺) )ごれいをすまして広間(jiā(😌)n )を出(chū )て行く時のみんなの足(🙁)音も(👺)、こ(🚒)れまでになく静粛せいし(🐪)ゅくだった。
「おしまいのほ(🏔)うは、実は(🐡)僕が打(🌞)ったんでした。」
「ぼくたち(👽)、学(xué )生時代(dài )の(🐝)学寮が(💲)く(🤨)りょう生(💞)活を自(🚹)治だな(🆗)んていって、いば(🏣)っていた(📮)ものですが、本気(🥀)にやろうとすると、実際むずかしいものですね。」
と、次郎(láng )は(🌲)眼(yǎn )をふせたまま頭(📁)をさげ(🍏)、逃にげるように塾長室(shì )を出た。
か(✋)れ(♎)は視線を転(😁)じ(🗺)て(📜)、そっと先(🦅)生の顔(yá )をのぞい(😿)て(😒)みた。する(🥔)と、(📲)ふ(🐝)しぎなこ(🚭)とには(🆓)、先生のいつ(🤠)もの端然たんぜんたる静坐(zuò )の姿勢がいくらかく(♓)ず(🧑)れている。顔をす(🐊)こし(🦍)伏ふせ、その眉まゆの間(jiān )には(🛎)深い(🐲)しわさえ見えるので(🚔)ある。次郎は、先生が気分でも悪(🦗)くなったのではない(📁)か、と(☝)思った(📴)。
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