バラエティ番組《フェラ 抜き 素人》2行目ライン
フェラ 抜き 素人あらすじ
と、う(💲)なるように(🐭)言(yán )ったが、
「僕、道(🥓)づれは(🚺)出(🎠)来ないけど、見(jiàn )張(🤔)りならやります。」
「あたし、や(⛩)っぱりそっ(🤛)と(🚕)逃げている(🚠)方(fāng )が一(yī )番(📑)い(❣)いと思(㊙)(sī )いま(🐢)す(🎤)けれど(💡)。」(🔈)
校長室(shì )がひっそりしているのに(🌶)ひき(🦔)かえて、教員室(shì )は何と(🐆)なく落ちつきがなかった。三(sān )人、五人とかたまって立ち話をしている様子が(🕍)、(👲)あけ放(🥨)(fàng )した窓(🕍)から、いつも(😈)生(🐀)徒たちの(🌙)眼(yǎn )にう(✉)つった。また四(🌚)年(🌕)(niá(⚾)n )や(📱)五年の教室(😔)に出(🏋)て来(lái )る先生(🛸)たち(🔸)の態度(❌)にも、ふだんとかなりちが(👠)った(🎧)ところがあ(🎟)っ(⛎)た。いつ(😨)も(🛀)駄(⛓)じゃれをとば(😸)すのを得意にしている先生が(♿)い(👟)やにまじめだ(👟)っ(🧟)たり、これまで教(jiā(🔩)o )科(kē )書(🌝)以(🕌)外(wài )の話な(🐖)んか一度もしたことのない先(🎸)生が(🔓)、とってつけ(🆕)たように、修(🌛)身(🍭)(shēn )めいた話をし出(chū(♋) )したり、また中には、(🐂)変(🏮)ににやにや(🤬)しながら、「こ(🎫)な(🚙)いだ大(💳)垣前校長からお手(🔊)紙(zhǐ )をいただ(📜)いてね。」と(🌯)、その手(👫)紙の(💙)中に書いてあったという(🤬)一(yī(⬇) )二の(🐬)文句を引き出(🦌)(chū )して、前(qián )校(xiào )長(zhǎng )を(😾)ほめ、自分(fèn )と前(qián )校(🚅)長の間には何か特別(🕝)(bié(🎨) )の関係でもあ(🧞)ったかのように(👣)ほ(🤴)のめかしたり(📸)す(😿)る先生(shē(🕠)ng )もあった(🌳)。すべて(🎃)こ(😅)ういうことが何(hé )を説(shuì )明し(🏁)ている(🦅)かは、生徒たちにむろんわかりすぎるほどわかって(😸)い(❄)た(🍙)。だから休み時間になると、彼ら(🔜)はそれを(✈)材料に(🐗)して(🗝)先(xiā(📳)n )生たちの品定めを(🛂)する(🛁)のに忙しかった。こん(🦊)な(🛩)場合(hé )、いつも奇(🤘)抜な思い(😌)つき(💨)をや(🎵)るの(🍓)で人(rén )気(➖)のある(👏)五年の森川という生徒(tú )は(🧤)、四(sì )年と五年の各教(🚃)室(shì(💔) )をま(⛑)わっ(🖌)てその品(pǐn )定めを(⬜)きいてあ(🌥)るいていたが、昼休(xiū )みの時間には、もう校(xiào )友会事務室の(🛍)黒板に「教(jiā(💑)o )員(🍑)(yuán )適性(xìng )審査採点(🙍)表」というのを書(shū(🍩) )きあげ(🤜)ていた。校友会事(🕡)務(〽)室(shì )は、生徒(➕)控(♟)所の横の小さな室で、間はガ(👍)ラ(😗)ス(🐻)戸で仕切ってあったので(🕷)、(🔦)控(👾)所からはま(💼)る(🚜)見(jià(📄)n )えだ(😣)った。校友会(🈲)(huì )の委(🍰)員(🏓)たち五六名(🕋)が中(zhōng )でわいわい(🦅)さわい(🍴)で(📏)い(🥜)る(⛪)声(🐥)(shēng )を(🅰)きき(🕔)つけ(🏄)て、ふだ(🕚)んは遠慮しがちな一二(èr )年の(🕖)生徒たちまでが押(yā(🛷) )し(🌽)よせて(🚭)来(lái )たが(💀)、その(🎎)採点表の左(🚴)(zuǒ )の(🍹)端(duān )には、馬賊、チャ(✴)ッ(🏈)プ(🕴)リン、かまきり、あ(👱)ざらし(🔃)、(👹)おでん、花王(wáng )石(🆔)けん(🤸)、長茄子、(🍋)瓦煎餅、といったよ(👰)う(💆)な先生たちのあだ名が縦にならんでおり、(🖌)そ(🥋)れに(🎛)括弧かっこ(🚸)して受(shòu )持学科(📭)名が(💛)書い(❣)てあった。そして、その(📲)右に点(diǎn )数(shù )欄(lá(🦌)n )と(🔒)備考(kǎo )欄(😑)とがあったが、点数欄には(➡)五点という(🥏)の(❔)が一つある(🌤)きり(🚧)で(🌒)、(🙈)あとはみな四点(🎮)以下(🦋)だった。零点(😜)はさす(🥇)が(✊)に一つもなかった。備考欄(lá(🏖)n )には(🐐)、「品(pǐn )性下(🕦)劣、御(yù )殿女中(zhōng )の如し(⭐)」と(🌧)か、「駈落(luò )か(🧞)けお(🤪)ち(🍻)三回心中未遂(suí )一回」と(📩)か、「野心満々、惜(〰)しむ(📇)らく(🕺)は(❓)低(🃏)能」と(⌚)か、(💌)「彼い(🚢)つの日にか悔い改めん」と(😥)か、(🕡)「愚鈍なるが(❗)如くに(🌓)して、最も警戒を要す」(👧)とか、そうい(💉)っ(🗽)た(🏺)さまざ(⛽)まの文句(jù )が、いっぱい書(❌)きつめてあった。五(wǔ )点(diǎn )の評(📇)(pí(✨)ng )点(❄)をも(🌶)らった(♉)のは(🕡)「あざら(🚦)し」(😕)先生だったが、(🥗)その備(bèi )考欄(㊙)には(🥦)「性(😐)粗野にして稚(🏙)気(qì )あり(🕗)、(🐐)陰険とは認(rèn )めがた(Ⓜ)し、合否の判(pàn )定は後(🍦)(hòu )日(🚨)会(📭)(huì )議の結(jié )果にまつ」と(➰)あった。
「それには何か特別(bié )な原因があ(🥊)ったんじゃな(🐇)いかね(💯)。いつ(🎁)もの(🍀)本田にしち(🐢)ゃあ(🔄)、す(👆)こし可(👌)笑おかしかったよ。」
次郎(🚿)(láng )は返事(shì )をする代りに、穴のあく(👆)ほど馬田(🗨)の顔を(🤠)見つめた(🅾)。馬(mǎ )田は、そ(🧠)の(🖇)眼に出(🦔)っく(🌥)わす(⛷)と、ちょっとた(🏮)じろいたふうだったが、(📵)口(🏨)だけは(🕓)元気よく(🏈)、
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