漫画《エックス ビデオ t バック》2行目ライン
エックス ビデオ t バックあらすじ
そう考える(🌴)と、「かわいそうに(🐆)」という(🤤)先(xiān )生(shēng )の(⛳)言葉(yè )の意(😊)(yì )味は、(🏕)これま(⭕)で考えたのとはまるで(⛸)ちがったものになって来た。先生(😟)は、その言(🎲)葉に何(hé(🐖) )もとく(😡)べ(🍫)つな(🤲)意味(wèi )をもた(👧)せようとされた(👅)のではない。ただ先生(shēng )のはっきりし(🧦)たご決意(✉)と(🦎)自(♑)分に対(🎲)する愛(😭)情とが(🚣)結(🔉)びつ(❓)い(🖋)て、(💭)何の作(🗒)為さくい(♌)もなく(🤨)そんな言葉(yè(🙄) )となってあらわれたまでだ(🐀)。それにしても、(🤐)先(😖)生の(❇)そのご(🖼)決意(🍌)に(🦖)ついて(♊)、自(zì(🐍) )分がこれ(🌉)まで一度も(⛔)考(💎)(kǎo )え(🕹)て(😑)みようとさえしなか(⛑)った(🗓)とい(😹)うことは、何(hé )という愚か(❤)さだったろう。先生(shēng )が自分(fèn )をどう考えていられようと、その意味で、自分は(🔸)たしかに己を(🏠)知(zhī )らない飛(👆)(fēi )びあがり(🐥)者(🕵)だ(🧓)った(🕉)にちがいない(💟)のだ！ (🔈)次郎の自己反省は、昨(🥈)日(rì )以来(🔞)(lá(🎽)i )、こん(🐬)なふうに次(cì )第に(🚤)深まって行くばか(🥓)りだ(🛡)った。「かわいそうに」とい(🔄)う言(🛣)葉を、(🗾)先(xiān )生のごく自(🌕)然な愛情の(🍘)言葉だ(🚇)と(🕠)思(sī )えば思うほど(🎦)、それが深(🖋)(shēn )まって(🚅)行くのだっ(🚙)た。しか(🥣)し(🍹)、そうした自(zì )己反(fǎn )省の苦(🐺)しみは、彼(bǐ )にとって(⭐)はそう(🎧)めずらしいことではなかった。彼は中(zhōng )学(xué )入(💂)学以来、とりわ(🎧)け白(⤵)鳥(🌻)会入会(🕋)後は(㊙)、絶えず自(📞)己反省の苦(kǔ )しみ(💲)を味(wè(📮)i )わ(🚿)って来た、とい(🤧)っても言いすぎではなかったの(🦊)である。だか(🏭)ら、(👳)もしそれ(✅)に朝(cháo )倉先生の(🐴)問題(tí )が直接(🕓)(jiē(✡) )結びついてい(🛡)なかったとすれば、彼は、きょう学(xué )校で、同(🦄)級(📅)生(🔔)たちにあやしまれ(🐭)るほど暗い顔はして(🥝)いなかった(🚟)かも知(zhī )れ(🌰)ない。彼(🛐)を絶望に近い(㊙)ほどの気持(chí(🚉) )にさ(🤧)そい(😳)こんで行ったのは、何といっ(🚔)ても、朝倉先生の辞任(🤘)が決定(dìng )的であ(🗳)る(🏾)ということに気(qì(🌕) )がつ(🌒)い(🏯)た(💓)こ(🔢)と(🕤)であった。彼はそれを(🔘)思うと、もう何も(🥫)考(kǎo )え(🔴)る力がなかっ(🆕)た。幼いこ(🚜)ろ、(🧙)乳母(✝)のお(🎠)浜にわかれたあとのあ(😓)のうつろな気持(💩)(chí )、母(⛷)に死(sǐ )別れたあと(💗)のあ(♎)の(👮)萎(wěi )しな(🎀)える(🚂)ような気持(🗜)、それがその(⛸)まま(🐥)現実となって(🛌)身に(📀)せまっ(💍)て来る(👪)ような(🍨)感じがして、きょうは(🥡)朝から誰(🚹)とも(🗓)口をきく気になれなか(🙈)ったの(🎚)であ(📏)る(🍄)。
「では、(🍕)どうしたらいいの？」(🛵)
次(cì )郎(🥂)(láng )はご(🍁)まかさなかっ(🚢)た(🚞)。ご(🌻)まかすど(⚪)ころ(🚠)か、そう(🥁)答える(💤)ことによっ(🔢)て、(🎦)皮肉な喜びを(🐒)さ(🐶)え(⏪)味わっていたので(💴)あ(⏪)る。
「ス(😌)トライキには、僕、(😜)絶対に(🆑)反対するつもりです。」
「知っていて、なぜだ(🎾)まって通(🍑)りぬけ(🕞)るんだ(🦈)。」(🦑)
「むろん校長(🈚)先(🗿)生に出したんだろうね。」
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