「(📀)おた(🍕)がい(🎬)に全力を(🚽)尽くして技(jì )術を戦わそうじゃないか、(🗺)負けても勝ってもいい、敵(🌤)と(🔪)なり味(🏚)方となってもよ(🌊)く(🏢)戦(zhà(🌛)n )ってこそお(👠)たがいの本(🤰)(běn )望だ」
(🏨)元来(lái )晴(qíng )れの戦場におけるノック(✡)には(😗)一種(zhǒng )の秘(mì(♋) )訣ひけつがあ(🥟)る(🥡)、そ(🕷)れ(🚬)は難球を打って(👕)やらぬことで(😗)ある、だれでも取(📉)れるような球(♋)を打ってやれば過失がない、過失(💪)がなければ気(🙄)がお(😛)ち(📑)つく、特(⛺)に試合になれぬチームに対してはノッカーは(🛎)よほ(✨)ど(📼)寛大に手(🕶)心せねばい(👡)たずらに選手(👡)(shǒu )をあが(🕐)らしてしまうお(🀄)それがある。
「モ(🍷)ク兵衛(wè(📱)i )べえ(👓)や(✔)あい」(💮)
「豆(dòu )腐屋ア(⛩)」と敵方(fāng )がひや(⤵)かす。
光一(yī )はふとこう考えると目が(👈)熱くな(⏬)った、家(⏯)(jiā )庭(tíng )に楽(lè )し(⛏)みが(🔴)ないか(♟)ら、外に楽しみを求めるのだ、活(🍻)動(🌎)、飲食店、不良少女、遊びの友達! かく(🍰)てかれ(👏)はなぐら(🔐)れ(😜)ねばなら(🎪)なくな(🔳)る(🥒)。
「き(💓)ゃ(👑)つは一体生(💣)意気だからぶ(🅾)ん(🀄)なぐるがい(🐸)いよ」(🔬)
そのころ学校内で奇怪(guài )な風説が伝わ(🌯)った、(🔽)生徒の中(🤦)で女(👀)学(xué )生と交際し、ピアノ(👅)やバイオ(📣)リンの合(hé )奏(zòu )を(😐)した(💯)り(👣)、手紙(zhǐ )を(🆑)交換したり(🚽)、飲食(🍳)店(🔄)に(🎧)出(🐟)入(🐹)りし(♓)たりするものがある、いまのう(🙋)ちに探しだして(🤯)制裁を加えな(🤗)け(⏫)れば浦(pǔ )和(🎗)中学の(🥔)体面(miàn )に関(wā(🔶)n )する(♊)。
なにを思ったか安(📅)場(chǎng )のノックは峻(🍎)辣しゅん(📞)ら(🐥)つをきわめた(🔔)もの(🐃)であ(🕥)った、(😛)難球(qiú )また難球! 第一番(fā(💿)n )に三塁手(shǒu )がミス(🥫)する、ついで(🍚)ショートの(📤)青(qīng )木、これもみごとにミスする(👓)、やりな(🧡)お(🐾)す(🔼)、(🦂)ま(🤒)た(💐)ミス(🚯)する、三度、四(🚪)度(🎴)! 千(✋)(qiān )三は次第(dì )に胸が鼓動こ(👕)どう(🥦)した、(🚛)見物(wù )人は口(🗼)(kǒu )々(🚸)にののしる。
「(🖋)黙(mò )々(🤩)もく(🙅)もく(👓)先生と熊田先(xiān )生(shēng )とどっちがこ(🎾)わい(🎟)だろ(🧥)う(🍆)」
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