「(⏺)おたがいに全(👕)(quán )力を(🕤)尽くして(💪)技(jì )術(shù )を戦(zhàn )わそうじゃな(🚼)い(🌯)か(🕳)、負けても勝ってもいい、(😁)敵(🔈)となり味方(💥)となっても(🦉)よく戦って(🌌)こそ(🍋)お(👪)たがいの本(běn )望だ」
元来晴(🎊)(qíng )れの戦場におけるノッ(🔇)ク(🤔)には一種の(🛢)秘訣ひ(🌑)けつがある、それは(🧞)難(nán )球(🈸)(qiú )を打って(🌞)やらぬことである(🔒)、(🍗)だ(📭)れでも取(🎅)れるような球(qiú )を(😔)打(🎋)っ(🍈)てや(🙁)れば過失がない(🧣)、過失がな(👸)けれ(🚳)ば(🐶)気がおちつく(🙍)、特に試合(hé(😴) )になれぬ(💓)チームに対(😂)してはノッカーはよほ(🚃)ど寛(🔊)大に手心せねばいたず(👯)らに選(⛪)手をあがらしてしま(🍲)うおそれがある。
「モク兵(bīng )衛べえやあ(⛷)い」
「豆腐屋(🔄)ア(🤸)」と敵(🧘)方(fāng )がひやかす(🤷)。
光一はふとこう考(kǎo )え(🕐)ると目(💘)が熱(💫)くなっ(⏩)た、家(jiā )庭に(😴)楽(🎉)しみ(⤴)がないから、外に楽(lè )しみ(🚖)を求(🎍)め(🏘)るのだ(🔙)、活動、飲(🎏)食店(diàn )、不(bú )良少女、遊び(🔥)の友達(⚽)! かくてか(😷)れはなぐられ(🏮)ねばならなく(😩)なる。
「きゃつは一(yī )体生意(🌩)気だからぶん(🌰)なぐるがい(🤸)い(🐓)よ」(🚋)
そ(🎗)のころ(💍)学校(🍌)内(nèi )で(🍢)奇怪(🔆)(guài )な風説が(🥞)伝わった、生(shēng )徒(tú )の中で女(📿)学生と交際(jì )し、ピアノやバ(🏗)イオリ(🕚)ン(🛒)の合奏をした(🌲)り、手(shǒ(🔣)u )紙を交換(huà(🔃)n )し(🤠)たり、(🧚)飲食店(dià(🍲)n )に出入(rù(🅰) )りした(🐣)りす(🍞)るものがあ(🏊)る(🔸)、いま(🐻)のうちに探しだ(🏉)して制裁(cá(🥉)i )を加(🥂)えなけ(🚼)れば浦和中(🛹)学の体(tǐ )面(🧒)(miàn )に関す(⛑)る(🛎)。
なに(🕋)を思ったか安場(💠)のノックは峻(🐻)辣しゅん(🍭)ら(🌾)つをきわ(📎)めたものであった、難(nán )球ま(🧥)た難球! (💀)第(dì )一番に三塁手(⬆)がミスする(🧛)、ついでショ(🏻)ートの青木、これもみご(👵)とにミスする、(🥏)やりな(😥)おす、またミスす(🤒)る、(🕌)三度、四度! 千(🐊)三は(🐎)次(cì )第(dì )に胸が鼓動(🏂)こどう(🤲)した(📤)、見物(wù )人(ré(🍆)n )は口(kǒu )々にののしる。
「黙々もく(🚉)も(💄)く先生と熊田先生とど(📼)っ(🧚)ちがこわ(🖋)いだろう」
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