三(😵)人が連立っ(💭)て(🐴)湯場を出、桜井先生(🐼)の別(👊)荘の(🔛)方(🧠)へ上って行った時は、先生は皆なを待受顔に(😠)窓(🔋)(chuāng )に(👹)近い庭石に水(shuǐ )をそそいでいた。先生は(😢)石垣(yuá(🥏)n )の上に試みたアカシヤの挿木(🚩)さ(🏬)しき(👶)を高瀬(🗺)(lài )に指して(🕉)見せた。門の内には先(🎡)生の好き(🕠)な花も植(zhí )えられた。
(🚁)その日(rì )の(🐼)夕方の(🤦)ことであっ(😅)た(😑)、南(🦉)の戸(hù(🧡) )袋(🚁)を打つ小石の音(yī(💗)n )がした。誰か屋外(wà(⛴)i )そ(🗝)と(📆)から投げ込(👉)ん(🤽)でよこ(🕵)した。
「最早マイりま(🍆)した(💹)かネ」と学士も笑っ(✔)た。
学士は華(huá(🕢) )やかな大学時代(dài )を(👗)想(🆚)(xiǎ(💁)ng )い起したように言って、その骨を挫くじか(🆔)れた指で熱(🏵)球を(😞)受(shòu )け(💲)損じ(🥕)た時(shí )の真似(🐕)(sì )まねまでし(🈳)て見せた。
と窓(chuāng )の方を見る生徒もある。庭(tí(🏑)ng )に出た青(qīng )年は桜の枝の蔭を(🤛)尋(🕷)ね廻っていたが、間(jiā(🕓)n )もなく戻(tì )っ(👱)て来て、捕えたもの(🍦)を(🌯)学士に勧めた。
夫婦は互(🎩)に(🈁)子供(💟)(gòng )のことを(🆚)心配して(🧗)話した。
とそ(🎪)の人は元気な調子で言って(🚪)、更(🔻)に(🐜)語ことばを(🏓)継いで(👧)、
別(🚊)荘(🆚)の入(👭)(rù )口には楼の名を彫った額(é )も掛(guà(🌷) )った。明るい深い緑葉の反射(🚐)は千曲(qǔ(🤮) )川の見(🗒)える座(zuò(💞) )敷に満(🌔)ちて(🎀)、そこ(🐐)に集(jí )った(📄)湯上りの連(🔵)中の顔にまで(💅)映った。一(〽)年に二度ずつ黄(huáng )色(🛹)く(➖)なる欄(💌)てすりの外の眺めは緑に調(💸)和して画(huà )の(😗)ように見えた(🍟)。先生(😗)(shēng )は茶(🤬)を入(rù(🚢) )れて皆(jiē )なを款待も(⛄)てな(👷)しながら、青田の時(✒)分に聞え(🌚)る(🥜)非常(cháng )に沢(zé )山な蛙の声(🐋)、夕(xī )方に見える(👴)対岸の村(🏃)落の灯の色などを語り聞(wén )かせた(🆒)。
と音(yīn )吉が(🎟)言(🏔)った(🌦)。
ビデオ このサイトは2025-03-01 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025