「(🕥)いまさ(😶)らそんなこと(😌)は(🐐)で(📞)きないから、一高で一緒(🤲)にな(🙍)ろ(🚫)う(🏘)、もう二、三年経て(🆔)ばぼくの家も(🍌)楽に(🔺)なる(🗼)か(🐢)ら(🙄)」
「(🐞)師範のやつらがいい(⚽)ふらし(🌍)たんだ」
「(👢)フレー(🔒)、フ(🍹)レー、浦(🐙)中(zhōng )!」
あの家(jiā )では活(huó )動(dòng )を見ることを公然ゆる(🐵)していると見える、お母さんが承(chéng )知の上なのだ、それに対し(😽)て学校(xiào )が(🧀)い(🉐)く(🔍)ら活動(📑)を禁じて(💺)もなん(😋)の(😺)役に(🚔)もたたない(🐜)話(🚟)だ。
「そう(🙉)か、う(🐯)む(📪)、ああへそだ(🚈)、はッはッは(🚤)ッ」
実際(jì )そ(🎒)れは師範(fàn )生徒から(🔇)でたうわさ(🔊)である、(🦇)師(🌚)範生徒は中学生にくらべると学(xué )資も少ないし、また富める父(fù )兄をもたぬとこ(🔔)ろからなに(🥃)かにつけて(💺)不自由勝(shèng )ち(🔤)である、それ(👇)に反して中(🎄)(zhōng )学生(shēng )は(⛑)多くは(📗)相当の資産ある家の子(zǐ )である、(♏)かれ(🔻)らは自(😱)由にぜ(🥁)いたく(✝)な(🛒)シャツを買い、ハイカラな文(wén )房具(🏥)を(🕢)用い、活動や芝居などを見物し、洋食(❎)屋へ(⛔)も(🤓)出(🌵)入りする、そうさせる(🔴)こ(🚎)とを不(🐍)純だ(🈴)と(🚞)思わない父(fù )兄(🦄)(xiōng )が多いの(🥍)で(💶)ある。
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