「いか(🗓)ん、へそのところをつきだすのじゃない、へその下へ食べたものをみんなさ(🎶)げ(🙊)てやる(🍍)ん(🖖)だ、いいか(🥙)、胸がせかせかして負けまい負け(🚅)まいとあせれ(🛸)ばあせるほど(⛩)、(🖱)下(🏈)腹がへこ(📘)んで、肩先(xiān )に力(lì )がは(👕)いり(🧖)、頭がのぼせ(🚪)るんだ、味方(🚍)(fāng )が負(🚡)(fù )け色にな(👜)った(🍫)ら(🏍)みんな(🛹)へそに気(qì )をおち(⛎)つけろ(🛥)、(🌆)いいか、わすれるな、(🐺)黙々(💢)塾(👙)もくもくじゅくは一名へそ学校だぞ(🔗)、そう思え」
「人間がへ(🔯)そをわすれたら(🐦)、(🕔)もう(♌)おしまいだ」
「(🆒)ぼ(🥎)く(🕌)は(🌐)だめだ」と千三がいった。
寄(🛫)宿舎(😣)(shè )に閉じこ(🕢)められてかごの鳥のごとく(📦)小さ(🚹)く(🍊)なってい(➕)る師範(fàn )生の目か(❌)ら(✡)見る(🍉)と、中学(🐆)生の生活はまったく(🦂)不(🎳)潔(jié )で(🎸)あり(🚛)放縦(🏘)(zǒng )ほうじゅうであり頽(tuí(👌) )廃的たいはいて(🌐)きである。
次の打(dǎ(⏲) )者(zhě )の三(🕟)振(zhè(📞)n )でわずかに食い止めたものの、第一回(huí )におい(🕳)て黙々もくもくは一(🤺)点を負けた。千(qiān )三は顔(🎵)(yá )をあげるこ(🚩)と(👻)ができなか(🥝)った、かれ(📡)は(🙂)なく(🏇)にもなけな(📫)かっ(😍)た。
「(🔂)ぼくにラッキ(🚋)ー(❕)はない、だ(🐔)めだ(🌏)」
「バンザア(🏃)イ(⬆)」(🤓)
「だ(😰)めだ(📶)よ(💣)、つまらない」
その(🗾)ころ学校(👡)内で奇怪な風説(shuì )が伝わった、生(🔷)(shē(❌)ng )徒の(🎵)中(🌜)(zhōng )で女(nǚ(👇) )学生(🤢)と交際し、ピアノや(👲)バ(⛴)イ(🍒)オ(🍩)リンの(🐱)合奏をしたり、手紙(zhǐ )を交換したり(📗)、飲食店に出(👖)入(rù )りしたりす(🌫)るものがある(🛫)、いまのう(🍮)ちに探しだして制(zhì )裁(cái )を(🙊)加え(👦)なければ浦和(🏇)(hé )中学(❔)の体面(🛀)(miàn )に関す(😣)る。
「(🥪)どこ(⚽)へいった(♍)んですか」と光一(yī )がきく。
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