母(mǔ )親(🛳)(qīn )は(🚀)、源吉(jí(🐵) )に、「無理し(✡)ねえばえ(🥓)ゝ(😓)が。」(🕞)と云つた(🛡)。「あんの(💖)調(🍉)子(zǐ(♐) )だら(🗯)、あぶね(🏅)えわ。」(🌶)
何臺も何(🆎)臺も過ぎ(📆)て行つた。誰か(🍢)ゞ源吉の家(jiā )に言(yán )葉(♿)を(🚡)かけて(🏎)ゆくものがあつた(🍃)。母(mǔ )親は、(🆙)や(🍝)うや(💪)く(💛)戸(🐻)をあけ(🏆)て表(biǎ(🌷)o )へ出て(😠)みた。そ(👑)の(⚪)時(👮)(shí )は(📴)丁度もう(🛸)終(zhōng )り(👵)さ(🥌)うで、(🕦)鈴木(😜)の石が、母(🚘)(mǔ(🍤) )親(qīn )をみて(🤬)、「やア、(🍋)お婆さん、行えつ(🙆)てくるど!」と言(yán )葉をかけた(♿)。
源吉は然(🍈)し、や(🌑)つぱり外の百姓(xìng )達と同じやうに、さういふことを、たゞぼんやり考(🌉)へてゐた(――考へ(🙌)てゐたとは云へない程度(🌗)であつたが)が、そのぼ(🤞)んやり(🍁)し(🐸)た考(🚿)(kǎo )へ? が、今度(dù )は、源吉自(🏿)身の(🐽)經驗で、少しづ(🚧)ゝ形(xíng )をとつてき(🖱)た(🔚)。そして(🤜)そ(🦇)のことが、もう一歩思ひ切つた跳進(〰)をし(👘)たのは、校長先生の(🥇)話した(💠)ことであ(🐔)るやうだつ(😪)た。こんな簡單な、分(fè(😘)n )りき(🐳)つたこと(📵)を、然(💛)し百姓は(💅)一(🍸)生がか(👣)りで分つ(😵)た、(💍)或(huò )ひは分らずに終ふこ(🚭)とさへあつた。分らずに終(🎻)ふことが、(🔉)かへつて多か(👏)つた。
(👿)そし(🎒)て、「陳(🔃)述書」(🏢)を(🍽)五(🤳)分も十(🚽)分もかゝつて讀(🐡)んでしまふと、「(⌚)馬(🍙)(mǎ )鹿野郎。一(yī )昨日(rì )をとゝひ來(lái )い!」と、どなつ(🧤)て、それを石山の膝に投げ(❕)かへしてよこした。
先(🏀)き(🍶)に立(lì )つてゐた百(🏆)姓の二、(♉)三人(🤴)が「あツ※(💊)(感嘆符二つ、1-8-75)」(🤡)と、一(🕴)緒に(🐛)叫んだ。そ(🖊)して、(🌔)急に馬(🈷)(mǎ )を(🛋)止めた。後(hòu )から(🌶)の(🌌)馬(mǎ )は、はずみを食つて、前の馬(🍆)橇に前(qián )足(😻)(zú )を打(🈲)つた。後から、「どうした、どう(🗨)し(🌤)た」「やれ/\!」皆が馬橇の上でのめつたり(👧)、雪(📉)(xuě )や(🔱)ぶ(🚆)にとび(🐈)出したりして、(💂)前(😁)を見なが(🍗)ら叫(jiào )んだ。
「馬鹿こけツ!」(✴)
「馬鹿に澤山だ(🦏)な(💝)、どうしたんだ。汽(🌍)車はまだゞ。えゝよ。」(🗯)
そ(🏑)の日(rì )吹雪いた。風はめつたやたらにグル/\吹きまくつた。降つて(➡)くる雪(xuě )は(🐤)地面と平行(🏝)線になつた(🕕)り(👴)、(🧟)逆に(📸)下(xià )から吹(chuī )き上(😌)(shàng )つたり(🧗)、斜めになつたり、さうなるとすぐ眼先さへ、(🌯)たゞ眞(🐲)白(📔)に、見(jiàn )え(🐨)なく(🐃)な(❔)つてしまつた。それ(🏆)で道から外(wài )れる(🚀)と、(➰)膝(xī )まで雪の中(💚)にうづまつた(➰)。雪は外套(🥖)のど(😊)んな隙からで(🏜)も入りこんで(🥍)、手の甲や、爪先(🚧)(xiān )などは、ヅキン/\痛んで(🌰)きた。小學校へは、遠い家は小一(💂)(yī )里(lǐ(🤖) )も(🆔)あつた。
「うん?」(🐕)源吉は(🌉)、水の入つ(🚉)て(🚤)ゐ(💮)る(😠)ひしやく(🙂)を持(❔)つ(🐶)たまゝ(🍔)、ウロ/\し(⚪)た眼で母親を探(tàn )がした(🤟)。
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