バラエティ番組《フェラ 屋外》2行目ライン
フェラ 屋外あらすじ
「どの方(🐰)面(🙈)の希望者(🗡)が多かったんで(🥦)す。」
朝倉(💏)先生は、そこでまた口をつぐんだ(🈺)。塾生たちの中には、話(huà )がそれで(💢)終(🧛)わったのかと思い、そっ(🚞)と(🗡)眼を(👂)ひらい(🌈)て、先(👑)生の顔をのぞいて見たものもあった。
次(🔆)郎は、思(🐥)いきりド(🤛)アをあけ(👴)、
(♟)コーン、(🐙)コ(📭)ーン(🕴)、(🐟)――コー(💉)ン(🖌)、コー(📮)ン。
(📰)次郎は吹ふ(🧀)き(🤨)だしたい気(👫)持ちだっ(🤚)た。同時に、(🌨)心(🍗)の中(🔻)で思った。
「(🤤)その心(🍅)臓に負けて、いやいやながら全員(⌛)一致(zhì(❗) )いっ(🍝)ちの推(🐇)薦す(💈)いせんをやったと(➗)いうわ(💠)けか。」
「ぼ(🎂)くは、ながいこと友愛塾の仕事を手伝わせていただいて(🎥)いながら(🔆)、その精神(shén )がまだちっとも身につ(😘)いていなかっ(🌆)たために、けさのようなあやまちを(📕)犯(fàn )してし(⭕)まいまし(🔕)た。ほ(🏠)んとうに恥(🔧)(chǐ )はずかし(👏)いこ(🛷)とだと思っています。しかし、そのあ(🍿)やまちに(🍉)よって、開(🏣)(kāi )塾そうそ(✊)う、大河君のような、友(🖇)(yǒu )愛(ài )塾精(🏳)神に徹(😄)底し(🔐)た、実践(✨)家じっせんかの魂(➖)たま(🎽)しいにふれ(🗝)ること(🎾)が(🔀)できた(🌧)ことを思(🕹)いますと、一方では(〰)、かえ(🏒)って(😆)あ(🎹)りがたいような気持ちもしてい(🤴)ます。」
「君ら(🎼)のそうした非(😦)良心的(🍖)な態度(🌁)は、君(☕)(jun1 )ら自身をますます非良心的に(🗨)す(🎲)るばかりではない。そ(🌁)れがある(🏡)限度(🧡)をこ(😄)すと、(⛏)ついには、愛情(🔷)と忍(rěn )耐にんた(💩)いと(🧟)を(🚊)も(⏲)って、君らの良心を力づけ(🐊)よう(🚓)と(⬆)努力してい(🎤)る人(🎚)の心までをきずつ(🕰)け、そ(🚚)の愛(🔌)(ài )情と忍(⬇)耐(📷)とを(👏)、憎にくしみと怒いかりとに代えてしまうも(🧜)のだ。現に君(🔈)らは、今朝(🏠)の板木(mù )の(⬆)音の調子が途(⏰)中(💇)(zhōng )とち(🔏)ゅうから(🚅)変わったこ(🦍)と(🥟)で、そ(😲)れがわかっただろうと思う。あの、(🚗)おだやかで辛(✍)抱(🐚)づよかった(🥄)板木(🤟)の音が(🚏)、おし(🐵)まいになって、急(🚉)(jí )に(⛅)怒りだしたとしか思えないような乱調(🗽)子に(🕤)な(🍌)っ(📔)たが、あれは(😆)、君(jun1 )らのあまりにも(🥈)非良心的な(🔭)態度(🛂)が、板(🔜)木を(📡)うつ人(📭)の心をきず(🤝)つけ(🤼)た証拠しょうこなのだ。……むろ(🐝)ん、私は、愛(ài )情も忍耐心(😭)(xīn )も失った(🌁)、(🚽)ああし(📛)た乱暴(bào )な(🤒)打(dǎ )ちかたを是(🔵)認ぜに(🐽)んはし(⛎)てい(🏄)ない。また、それをやむを得(📜)ない(🤘)こ(🔓)とだとして弁護しようとも(🥗)思ってい(🛥)ない。怒(nù(📋) )り(📋)や短(🔭)(duǎn )気は(✋)、友愛(ài )塾の精(💷)(jīng )神とは根本(😕)的に相(🚁)いれないものなのだから(🐗)、どんな(🚝)事情のもとでも、ああした打ちか(🛄)たは、二度(🛃)とくり(🍉)か(🔌)えされては(🎹)ならな(🏭)い(🤸)ことなのだ。もし今朝(👅)の板木当番(fān )が、(😾)ついに(🍎)業(🚸)ご(🔊)うをにやしてあんな打ち(🌏)かたを(⛱)したと(✌)すると、私はその(🔣)人のために、まことに残念なこ(🕎)と(🥝)だ(⏳)と思(sī )っている(🛵)。しかし、(😺)い(🏊)っそうわるいの(🐍)は(🌜)、(🥈)ああした(🐁)打ち(🤛)かたを(🧐)余儀よ(💫)ぎなくさせ(🤷)た君(jun1 )らの態度(💳)だ。君らさ(🐎)え(🗳)もう少し良(liáng )心(🔝)的で(🏩)あ(♋)っ(🔀)て(👻)く(🐎)れ(🈹)たら(🅿)、板(👲)木(💊)を打っ(🕕)た人も、あ(🌅)あした(🌦)あやま(🍭)ち(🍱)を犯おかさないですんだのだろうと思う(🏈)と(😦)、それが私は(😍)くやしく(🎋)てならな(🤰)い(🔨)。……だ(☝)が、それは(👛)まあいい、それは(🐏)百歩をゆずってあきらめる(❔)としても(🍁)、ここに(🗻)どうしても(📮)私(sī )にあき(🕊)らめの(🔴)つかな(⛰)いことが一つある。それは(🈵)、愛情で打たれた板木(mù )の音では寝(qǐn )床をはな(🕓)れようとしな(〰)かった(💗)君ら(🕕)が(🍽)、(🍁)怒(🐽)(nù )りで(💻)打(dǎ )たれ(🤖)た板木(🛳)の音では、(💓)わけなくはね起(🐤)き(🍮)た(🚧)とい(🐇)うことだ。その点で、君らは精神的(de )にはま(🚦)だ奴隷どれい(🍁)の域(yù )を一歩(bù )も(🙄)脱だっしていないとい(🍊)うことを(🍝)証(zhèng )明して(🤠)いる。いや、(🥥)それどころか、君ら(🎯)はよ(😧)りいっそ(✖)うみじめな奴(📲)(nú )隷になることを希望(wàng )して(🔌)いるとさえ私(sī )には思え(♏)る。これ(🦀)はほんとうになさけない(🉑)こ(🐐)とだ(🐉)。私(💜)は、むろん、こう言(yán )ったからといっ(🏵)て、(👔)怒りに対し(👢)ては怒(nù(🏞) )りを(🚊)もって(🌕)立ち(💤)向かえ、と君らにすすめ(🚦)ているのではない(🌸)。ただ(➰)私は、(🕠)愛(ài )情に(💵)対しては、(🏉)つけあがり、怒り(👤)に対しては(🌩)、た(⛩)だち(🐰)に膝(🤲)ひ(🛸)ざを屈くっするような君らの奴(👫)(nú )隷根性(✊)こん(🌍)じ(🏼)ょう(⏹)が、(🚠)なさけな(🆖)くて、じっとしてはいられない気持ちがするのだ――」
朝倉(🔇)先生は、そこでまた口をつぐんだ。塾生(shē(🔟)ng )たちの中には、話がそれで(🛌)終(✌)わったのかと思い、(🐬)そっと眼をひらいて、先生の顔をのぞいて見たものも(🌾)あ(⛹)った。
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