(飯(🥘)島(dǎo )のよ(🧢)うな人(rén )間はとうてい救(jiù )えない。そ(🤲)れにく(😐)らべると、田(tián )川大(😫)(dà )作のほうはまだ見込みこみがあ(🤯)る。)
「そうか。ちょ(🥇)っと、た(🛂)ずね(🐂)た(🐭)いこ(🛫)とが(💆)ある(⏪)。すぐ、こ(🔆)こに呼んでく(😄)れ(🕖)。」
(🕧)この一(yī )週(zhōu )間(🚭)は、(🏞)塾生(🍮)たちに(👟)と(🛏)っては、まったく奇(🚹)妙きみょ(😧)うな感じのする一週間だっ(👆)た。朝倉先生夫(fū )妻(📍)(qī )も、(😳)次郎も(🗒)、生活の細(xì )部(bù )の運(yù(🤱)n )営については、自分たちのほうから(💅)は(🚮)、何(🌥)ひとつ指(zhǐ )図(❓)(tú(🈺) )さしずをせず、また(🍞)、(💩)塾(🌛)(shú(🔪) )生たちから何(hé )か(🥢)たずねられ(🎛)ても、「ご随(📀)意ずいい(🖕)に(🗨)」とか、「適(👘)当(dāng )に考(kǎo )えてや(💵)ってくれた(💇)まえ」と(🗂)か、「(🖤)みんなでよく相談(📼)(tán )し(🚽)てみるんだな」(🏴)と(📔)かいった(🕦)よう(🚖)な返事をす(🍔)るだけだったので、と(🤶)かくかれらはとまどいした。中には(🙏)、それを(🚇)いい(💔)ことに(💮)し(🚍)て、ずるくかまえるものもないではなか(🍣)った。そ(🐺)の結果(guǒ(🆔) )、む(🛅)だとへま(🛐)と(🍝)が(🙃)つぎ(🏣)つぎにおこり、かれらの共同生活のすが(😂)た(🥢)は、見た眼めに(😂)は(⏬)決(jué )してい(😖)いもので(🚣)はなかっ(👜)た。時には、不(🏨)規(guī )律(😲)と怠(👢)慢(🏆)(màn )たいまんだけが塾(🛁)堂を支配しているのでは(🚟)ないか(💰)、と疑われ(❎)るよう(🧦)な(📚)場面もあ(💄)り(🤙)、(🛌)もし学(xué )ぶことよ(🛑)りも批評することに(🤓)より(🤟)多くの(👪)興(💔)味を覚えている参観(guān )者がたず(🗄)ねて来たとし(🔷)たら、その人は(🍪)、(🏼)批評の材(🤪)料をさ(📅)がすのに(🚷)、決(jué )し(🍟)て骨は折(💜)れなかったであろう。
次(🤱)郎(🤩)は、そ(🛵)れで安心する気にはむ(🤯)ろん(🎋)なれなかった(⛱)。し(🆒)かし、夫(💟)(fū(🆚) )人(rén )がそんなことを言って自(😨)分(📶)をなぐさめるために、(💜)わざ(😷)わざ自分(fèn )の(🥂)室にやって来(📆)たのだ(🛀)と思(sī(🅾) )うと、何(💹)か心(👴)のあた(💍)た(⛰)まる思いがした。そして、(📴)そ(❗)の(📚)日の(🈯)かれの日(🤨)(rì )記の中に、(🖤)そ(📢)の(🧤)ことが、今(jīn )朝(🤴)から(🔕)のできごとととも(🏒)に、大事に書きこまれ(🤚)ていたこと(⛄)は、いうまでもない。
(💘)やが(💌)て(📠)先生は言(💭)葉(yè )をついだ(🚔)。
先生(🎱)は、そ(✨)う言って(🥡)、(👿)次郎に目く(🥊)ばせし(🔵)た。次(cì(👶) )郎は待(dài )ち(🚱)か(🆘)まえていた(🔀)ように、自分の(🧚)そばに置いていた紙袋か(🎀)みぶ(🐊)くろから、ガリ(🍗)版の印(🚥)刷物をとり出して、みんなに配布し(🐚)た。
(☕)大河は、あきれ(🕋)たように(🌍)、その手ぶりを見つ(😷)めて立っていた。次(🔣)郎は、しかし(😸)、それに(🏕)は気づか(➕)す(🎺)、(🎋)おなじ乱暴な(🤸)調子で、つづけざまに三四十も打つと(🐿)、急に(🦋)ぴたりと手(shǒu )をやすめた。そして、(👢)半ば笑(💂)い(🚆)ながら、言った。
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