「次(cì(🔅) )郎さんが(🧥)女(🚽)で(🚸)したら(🙌)、(🥝)ど(🚽)うなさる?―(📞)―」
「もう間も(💖)なく帰る(🚍)こ(🚈)ろだわ。」
「ええ(🛌)……出しました。」
「こ(🚙)ま(🔂)るわ(✒)、あ(🚙)たし。」
「ど(⏳)う(🆙)してって、(💒)負(🚗)けることわかっているじゃあ(😽)り(🛡)ませんか。男(nán )と(💮)女ですもの。」
「(💖)そり(🦗)ゃ(🐢)あ、(🥘)思うでしょ(🎠)う。」
その時、(🕚)教員室との(⛩)間の戸(hù )がが(🐰)らりとあ(🥜)いて、(😇)教頭の(🖱)西山(shān )先(🕊)生がはいって来た。西山(shān )先生(shēng )は、三角形のまぶ(😇)たの奥(🍞)に小さな眼(😼)(yǎn )をいつも鋭く光らせて(🔦)いる先生だったが、この時は(🌯)いやににこにこ(🧡)していた。手に小さ(🐆)な紙片をもっ(🐮)ていたが、(🍙)それ(🙍)を默って校長(zhǎng )に渡(💗)すと、すぐまた教員室(🦋)の方(fā(🏡)ng )にひきか(💯)えした。校長(📔)はその紙片を(🔴)見て何度もうなずいた(😦)。そして(👨)、それをもみくちゃにして机(jī )の(💚)下の塵(chén )籠ちりかご(🖌)になげこ(💃)むと、今(🦗)までとはう(🥥)って(🚣)変っ(🕞)た落ち(🎁)つきぶりを見せ、ゆっ(🍈)たりと椅子(zǐ )に(✈)腰(yāo )をおろしながら言(🎄)った。「そうむきに(♟)な(😉)るこ(🔖)とはな(🤖)い。私(🈹)は(🚞)さっきも言ったとお(🏵)り君らの気(Ⓜ)持に(🖕)は十分(fèn )同(tó(🙏)ng )情しているんだ。君らが血を(👯)流して書い(🗜)た(🎑)ものをまるで(😪)むだにする(🎥)なん(😓)て、第一、(📑)人(rén )間(jiā(🎿)n )としてそんなことが出来(🙋)るものでは(❤)ない。幸(🚤)(xì(👟)ng )い今日は(📔)県庁に(📮)出掛る用(yòng )事も(⛰)出来たし、(🦂)知(📜)事閣下に直接お目(🏹)(mù )に(😿)かか(🈺)れ(🌡)るかど(😤)う(👔)かはわか(💘)らないが、学務(🐗)課(kè(🌩) )ま(😧)で(⚓)に(🔷)はこの願(⏲)書を必ず出してお(👫)くよ。そ(🍳)れ(📄)で(🧓)、(👯)今度は私(👕)の(🍔)方から君(👱)らに願っておきたいが、ど(🗳)うかみんなが落(luò )ちついて教室に(🌠)出るようにしてくれたまえ。変に(😝)さ(🏌)わいだり(🤙)して知(🙋)事閣(gé )下の面目(mù )をき(🤧)ずつけ(🛬)る(✉)よ(🧐)うな(🍄)こ(🏾)とになっては、何もかもぶちこ(🚹)わしになるんだから。いいかね。
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