(🐞)大沢がはたか(👟)ら(🛰)口を出(💉)した。
おおかた一時(🗓)間(jiān )ほど(🔜)もたったころ(📟)、とうとう大沢がた(🧦)ず(😉)ね(🦒)た。
だが、彼の詩(shī )について、これ以上(shà(💨)ng )のこ(👹)とを語(📣)るのは、今(🐤)(jī(🚠)n )はそ(🐍)の(🤙)時期(🧘)で(🛁)はない。何しろ(👠)、彼(bǐ )はまだ(🥒)、歌一首作るにも、(🗿)指(🍚)を折って字数を(🌟)数え(⬇)てみなけれ(💈)ばならない程度(🏝)の幼い(🐂)詩(🐊)人(♍)だったし、それに、恭一の詩に対(🎲)してあ(🔣)る妬(💠)(dù )ましさを感じてい(🥇)た(🏑)としても、彼の身(👁)辺には、詩以(yǐ )上に切(qiē )実な問(wèn )題(🆔)がまだたくさん残(cán )されて(📃)いたから(🔝)であ(🦕)る。
「僕も(🦂)そうだ(😁)ろうと思うが……。」
「誰(shuí )にも言わんでお(🔽)いてくれ(🥜)よ。」
とにかく、このことは(㊗)、彼(🐄)が中学(🥒)校の先(🐈)生にかけていた期待が大きかっただけに、彼(🔆)をこのうえもなく淋し(♌)がらせた(🍴)。そして(😅)、ある先(😩)生(🙈)の(🈚)授業の(🎩)おりなどは、(🥌)そ(❕)の時間じゅう、小(😈)学校の教(jiāo )室で権(📄)田原(yuán )先生に教わって(📘)いた(🌚)頃のことを思いうかべて、筆記帳(💣)(zhàng )にその似顔(yá )を(😪)いくつも(🥐)書(🏒)き(👾)並(bìng )べていたことさえあっ(🤜)た。し(🔈)かし(💈)、一ヵ月(🙉)、二ヵ月とたつうちに、中学校(🐒)と(🕖)いう(🐺)ところは、どうせそう(🥙)した(✋)ものだ(🏞)、(🐋)と(🗃)諦める(🥡)よ(🦇)うになり、そ(🕥)の淋(lín )しさも、いつとは(🚉)な(🐰)しにう(❓)すら(🥨)いで行(há(🛑)ng )ったのだった。
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