「活動を(✝)見にゆ(🖌)く(😢)のはけし(🎾)からん(🚦)」
(🦀)久保(♍)井校(⚪)長(zhǎng )の(⏺)つぎにきた熊田校長(zhǎ(🛷)ng )というのはおそ(🏝)ろ(🤪)しく(❇)厳(yá(♏)n )格(gé(🖐) )な人であった、久保(bǎo )井先生は(⛅)温厚(hòu )で謙遜(xùn )で中和(🐱)の(🚨)人(ré(🥎)n )であった(🕡)が(🌧)、(📄)熊(⛸)(xióng )田先生(👏)は直(zhí )情径(jì(🐏)ng )行ちょくじょ(🌅)う(🧞)けいこう火のごとき(⛲)熱(💟)血と、雷霆らいて(🗂)いのご(⤵)とき果(🦃)断(😰)をもって(🍋)い(👄)る(😐)。もし(🤜)久保(🧞)井(jǐng )校(⚾)長(🐇)が春(👀)なら熊(🐽)田校(xiào )長(🤹)(zhǎng )は(🌓)冬である、前者(zhě )は(🍊)春(📊)風(🎦)(fēng )駘蕩たい(📆)とう、後(🧓)者は寒風(fēng )凛烈(🎞)りん(🍡)れつ! どん(🐨)なに寒い日(rì )で(🎱)も熊(xióng )田校長(🆖)(zhǎ(㊗)ng )は外套がいと(🍓)う(🦉)を着ない、(🗓)校長(❕)室に火鉢もお(🆙)かな(🍊)い、か(🔙)つて大吹雪おおふぶ(⛓)きの(🐻)日、生徒はことごとく(🔲)ふるえていた日、(📘)校長は(💩)校庭(🚳)にでて雪(🕣)だ(⏯)るまを転がしまわった、その髪とな(🤙)く目となく(🔣)口と(😋)な(🤚)く、雪だらけになったが少しもひ(🌤)るまなかっ(🐤)た。
気の短い連(liá(📂)n )中(🕧)は声(🧣)々(👪)に叫んだ、こ(🔀)の溢あふるるごとき群(qún )衆(🏢)(zhōng )を(🚽)わ(🚺)け(🎥)て浦和中学(xué )の(👪)選(📸)手(shǒu )が英(yīng )気さっそうと(🛣)して場(🥒)内に(✈)現(🕣)われた(🌯)、(🥫)揃いの帽(🌡)子(⛷)ユニフォ(🌁)ーム、(💗)靴下は黒と白(bái )の二段抜き、靴のスパ(🛹)イ(🧀)クは日に輝き、胸のマーク横文字の(🎍) urachu はいかにも名(🔠)を重ん(😄)ずるわかき武士の(🦔)ごとく見(🐾)えた。
校長(zhǎng )の命令(🥐)に職員(yuán )は目を(🦇)皿のご(💘)とく大きくして(🍏)さがしたてた。
(📳)こうかれ(👘)はいつもい(🦏)った、だがいま(🚋)きてみると子供等(💚)ばか(✌)りでなく、労働者も商(shāng )人も紳(shēn )士しんしも役(yì )人も集(jí )ま(🍊)っている。
そ(🕡)のころ学校(🥒)内で奇怪な(👦)風説(shuì )が伝わった、生徒の中で(👻)女学生と(🎥)交(jiāo )際し、ピアノ(🎃)やバイオリンの合奏をしたり、手紙を交換(huàn )し(😸)たり、(🌚)飲食店に出入り(🥠)したりするもの(😣)がある、いまの(🌯)うちに探(tàn )しだ(🎶)して制裁を加(👳)えな(🔙)ければ浦和(🍦)(hé(🍧) )中学(🏵)の体面に関(wān )する。
「(➗)今日はゆ(🛺)っくり遊んで晩(😾)には早く寝ることにしよう(⛪)、い(🍺)いか、熟睡(shuì(🔊) )するんだ(📁)ぞ、(🌔)ひ(👽)とり(🏎)でも夜(🧒)ふかしを(🕞)すると(😰)明(😦)(míng )日は負(fù )けるぞ(🖇)」
写(😃)真は西洋(yáng )のも(🌤)の(👊)で、いやにきらき(🆓)ら(💏)針のよ(🥪)うな斑点はん(🍊)てんが光って(✅)見えるお(🥏)そろし(👌)く古いもの(🕔)であっ(🐼)た、光一(🧑)はだまっ(🔭)てそれを眺めた。ひとりの男(ná(👚)n )とひとりの女(nǚ )が現われて肩(🕟)に手をふれあ(🍏)った。見物(wù )人は(📆)声を挙げて喝采した。光一(🍄)は思わ(⬅)ず(🧡)目を閉と(🤵)じた。そ(🏿)れは(🕊)いやしくも潔(jié(🚿) )白な人間が目に見るべからざ(🆑)る不純(chún )な醜(chǒu )悪(😋)な光(guāng )景である。
「ボールがボール(💢)が(🔮)」(🗽)とかれは(♊)悲(bēi )鳴をあげ(🐔)た。中(zhōng )堅手がそれを(😾)拾うてホームへ投(tóu )げた、(🚖)がこのときはすでにおそかった、五(💨)大洲とクラ(📜)モウは長(zhǎ(🚶)ng )駆(qū )ちょうくしてホー(🥦)ムへ入(rù )り、千三は(🚲)三塁(lě(📒)i )にすべり込(🎎)んだ。
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