バラエティ番組《ポルノ キャラクター》2行目ライン
ポルノ キャラクターあらすじ
(😚)朝倉(cāng )先生(🔗)の声は低かったが、めずらしく憤り(🍭)にみ(🤼)ち(🐛)た声だっ(👜)た。次郎(⛰)(láng )は、さっ(🚔)き自分が街角に立って考(💾)えている時、変(bià(🙄)n )に(🐀)じろじ(🚓)ろ自(😡)分の(🍈)顔を見て、二(èr )度ほどそばを通り(🚱)ぬけた(🉑)四十近くの男(ná(💴)n )のことを思い起した。
徹太(⛺)郎は大(📫)して気にもとめな(💜)い(🤚)ような調子でたずねた。道(dào )江(🎌)は顔(yá )を赤ら(🛋)めてぐ(🐣)ずぐずしている。
「次郎さん(🎛)が女でしたら、どうなさ(📿)る？(🛥)――」
四人(🚌)がこ(🤳)もごも語ったところを綜(🚛)(zō(💫)ng )合(✉)する(😺)と、こうである。――
次郎(láng )はす(🍝)こし顔(🛸)をあか(📞)らめた。が、す(🏟)ぐ思(🆚)(sī(✋) )いつ(😴)いたように、
この採(🍗)点表(💠)の波紋は決して(🔋)小(🚚)さくな(🥧)かった。押しよせた生徒(tú(👵) )たち(🗨)にま(😯)じっ(🈸)て、あとでは(🚉)先生たちま(🚻)で(👠)が代る(💮)代(dài )るのぞきに来た(📀)。生徒たちは(📔)、採点表(biǎo )にのっ(🖍)ている先生が来ると(🥚)、一々(🔁)その(🍕)点数(🖤)を(📬)大声(shēng )で(🔞)叫んだ。中には、備考(🛥)欄まで(🤰)読みあげ(😘)る者もあった。先生の中(🏧)(zhōng )には、自(zì )分(fèn )で(⏲)自分(fèn )の綽名(míng )をよく知っ(📑)ている先(👻)生(shēng )もあり、そうで(📩)ない(🀄)先生も(🚟)あっ(🍵)たが、そんな(🍛)こと(👽)で、ど(📓)の(👩)先生もい(🚖)やでも(👔)自分の綽名をは(🥌)っき(✌)り知(🛶)(zhī )らさ(🏆)れるとい(🕥)う(🎚)結(jié(😖) )果にな(🔜)っ(⚡)た。もっとも、中(🐂)学の先生(shēng )で(🍲)、(🐘)自(✍)分にかぎ(🍄)って綽名(míng )はないな(♈)どと安(ān )心して(🌅)い(🏣)るほ(🍘)どいい気な先生はないはず(🤙)なのだから、それは(🐲)大した(🐰)こと(🐎)ではなか(🤜)ったかも知(😝)れな(😷)い(👥)。しかし、綽(chāo )名といっしょに、自分の点数(shù )ときびしい評語と(👝)を知らなけれ(🌛)ば(🎇)ならなか(📼)ったと(😄)いうことは(🦏)、(🅿)何(🐥)(hé )とい(🥇)っ(🗾)ても最近の大(dà )きな試煉であったに(➰)相違ない。ある先(🍻)(xiān )生(shēng )は(🛒)顔をひ(🏊)きつ(🥔)らせてガラス戸(hù(🏮) )のま(🏰)えに(⛽)棒(bàng )立になり(🦖)、ある先生は一たん顔をま(🤯)っかにしたあと、強い(🎹)て微笑(🍬)をもら(💘)した(🎒)。しかしどの先生も(💣)最(🚶)後に(🚉)は、自分(⏯)にはまるで(🐛)関係(xì )のな(⛪)いこと(🤨)だ、といっ(🚄)たような顔をしてその場(chǎng )を立(🏠)(lì )ち去(🎙)った(🤖)。ただ「あ(🥐)ざ(🎤)らし」先生(🍨)だけは、そ(🔚)の綽名が自他共にゆ(🎠)るすほど有名になっ(🍩)て(♿)いて(😗)、ご(⛓)まかし(🙎)がきかなか(🌷)ったた(🚙)めか、それとも、(🏙)備(bèi )考欄にあっ(🔷)た通り(🛬)、(💖)事(shì )実粗(cū )野の稚気(qì )ある(♓)性格の持主で(🌵)あったためか、その大きな口(🤷)(kǒu )を思いきり横に(🥈)ひろげて、よごれた上歯を(🔲)むき出し、(🧡)天井を向いた(🖼)鼻の下に灰(huī(🐶) )色のあらいひ(📡)げを(🔻)針のよう(🍱)に(🦒)立(🐆)て(📛)、内をのぞきながら、「わっはっ(😊)は」と(😎)笑(xiào )った。そ(🆖)し(🤑)て(💣)、「わ(⛅)し(😫)だけは(🐈)合格(gé )の見(jiàn )込があるちゅうのか。どうか(🕑)よ(🦐)ろしくたのむよ(📀)。」(⏺)と言うと、く(😞)るりとうしろ(🕤)を向い(✅)て、(🏨)もう(🀄)一(yī )度(dù )「わっ(⏳)はっは(👋)」と(🙁)笑い(🏯)、(🤓)歯をむき出(⏮)したまま、むらが(🥫)っている(🀄)生(🔯)徒(🈂)たちを押しわけて(😌)帰って(🔻)行っ(🏼)た。
「それには何か特別な原(🏫)因(yīn )が(👘)あった(📍)んじゃ(🥙)ないかね。いつ(🕞)もの(🎛)本(běn )田にしちゃあ、すこし可(📯)笑おかしかったよ(🔍)。」
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