一同(🧣)ははだかに(💘)なっ(🤓)た。
「よし(🚟)ッ(🧟)、ぼく(🤪)はか(🏻)ならず(🛤)反(🏂)(fǎn )省さしてみせる」
光一は手(shǒu )塚(💨)(zhǒng )の母が平(🎱)気で、「活(👻)動じゃないかえ」(🏟)
「勝ち(🔕)ました」と(🥌)安場がいっ(💞)た。
「青(qīng )木(🚫)君(📽)(jun1 )、ぼく(🍹)の学校へ入学した(😃)まえよ」
「そ(♒)れはぼくも(🖋)よく(🐪)ないと思う、しかし(🔥)そんなこと(🤱)は(💏)忠告(🉐)です(🌬)むことだ、一(yī )度忠告して(🚻)きかな(🎖)かっ(🏧)たらそ(🎅)の(🛩)ときに第二(🎄)の方法を考えようじゃな(📌)いか、ぼくは(👙)生(🤫)蕃せいばんのことでこり(😱)た、(😾)生蕃は決(🔶)して悪い(🌃)やつ(🏣)じゃなかっ(🚰)た、だがあのとき諸(😦)君(🎈)がぼくに同(⛰)情し(💍)て生蕃を(🛥)根底(dǐ )から(🔋)にくん(🚻)だ、そのために彼はふたたび学校(💿)へく(Ⓜ)るこ(🍸)とができなくなった、ぼくはい(🚍)つもそれを思(sī )うと、わ(🎾)れ(🤳)われは感情(qíng )に(👇)激(jī )げ(🍉)きしたためにひとりの有(🧞)為ゆ(🎏)ういの青年を社会から葬ほうむる(🥙)こ(🌉)とにな(👢)ったことが実に残(🏺)念(niàn )で(🎳)たまら(🕍)ん、人(rén )を罰(fá(🌴) )する(☔)には慎(shè(🚹)n )重しん(🕷)ちょ(🆗)うに考(kǎo )えなければならん、そう(🔧)じゃな(🤱)いか」
「うむ、(🍭)う(🐛)まくや(🌩)れよ、金持ち(😫)の学校(xià(👥)o )に(🐫)負けちゃ貧(🍍)乏(fá )人の(🕶)顔(🚒)にかかわ(🥣)らあ[#「かかわらあ」は底(🏎)(dǐ )本では「(🚸)かから(🍴)あ(🎼)」](👴)」
あるとき光(🛠)一は(🔫)ま(🆒)じめな顔(yá )をしてこういった。
(💺)野(😥)球(qiú(🍋) )場は見(jiàn )物人(rén )と(🚦)見物(wù )人(rén )との応援戦(🌹)となった。
「かわいそうに青(🙆)(qī(🏳)ng )木は今(jīn )日き(🔨)ょうはばかにしょげかえって(🍠)いる、(🍒)一本(běn )ぐらいは打(👠)たしてやり(➿)たいな」
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