「私は、大河(😬)をそ(🖼)んなふう(🉐)に思(📑)(sī )うのは、(😫)む(😥)しろ大河に対(duì )する(🐫)侮辱だ(🈶)という気(qì )もする(👿)んだがね。」
この妙音をつきだし(🛐)た小(xiǎo )僧(sēng )こそ(🚠)は、実(🎖)に、後(hòu )年(🏴)の森(sēn )田悟由ごゆう禅(🚛)師ぜんじだっ(🔻)た(🔜)そうで(🤷)ある。
塾長(💆)室(💸)の掃除(chú )は、(👔)朝(🍘)(cháo )倉先(xiān )生夫妻が、空(🔪)林庵の掃除をすましたあと(🏮)、給仕(🏴)の河(🏐)瀬(🖕)か(🎸)わせに手(🌒)つだってもらって(❗)、自分(🌡)たちの手(😃)でやること(🚡)に(🕟)なって(🉑)いたが、次郎も、都合が(🌕)つき(🌓)さえすれば、(👲)手つだうこ(🧢)とにして(😯)いたのである(🛎)。
「例によっ(🚩)て、指導者がい(🚐)るようですね。」
(🏐)大(dà )河(hé )は、あきれた(🕔)ように、(🕛)その手ぶりを見(😜)つめて(🍖)立って(⚡)いた。次郎(👽)は、しかし、それには気(qì )づかす、おなじ(🌼)乱暴(bào )な調子(👦)で、つ(🐹)づけざ(😥)まに三四十も打つと、(🐖)急(jí )に(💬)ぴ(💮)たり(📕)と手をやす(👍)めた。そして、半ば笑い(🕴)な(👋)がら、(🧕)言っ(🏞)た。
次郎は、い(🔂)きなりぴ(🌅)しり(👰)と胸に笞むちをあてられたような(🏳)気がした(👊)。かれの眼(yǎn )に(🆔)は、(💦)大(dà(🥀) )河の、今朝のしず(🏚)まりきった静(🍑)(jìng )坐(⭐)の姿がひとりでに浮うかんで(🍻)来た。むろん、先生に返(👟)す言(🍫)葉は見つ(🛐)からなか(🛋)った。先生は(🍎)、す(🔠)る(🚳)と、微笑び(💶)しょうし(♒)な(🔆)が(🤠)ら、
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