(⛸)それが、そ(🏢)の頃、彼の行動を左右する(🚻)第一の信条だったのである。
「君に、(🍹)その話、(😶)し(📽)なか(🎽)ったん(🏍)か。」
「そ(🧤)れ(📼)よりか、(🗿)狐(hú )の奴(nú(🚇) )が(🏈)そ(🚒)の新入生に頬ぺたを(🤰)ひ(💯)っ(🎩)か(🥒)かれた(🥫)っ(📩)て、ほ(🚑)んとうかね(🌈)。」
「いい気(💚)味(⭐)だ(🌪)。あいつも、たまにはそんな目にあう方(👫)が(🗿)い(🔼)いだろう。」
「ずっと田(🤱)舎の親(🥪)類(💲)の家にいた(🙋)もんだか(🗒)ら……(🧦)」
「(👖)ちがい(🎵)ま(💙)す(🏄)。新入生(🖊)みんなのた(🙏)め(📑)です。」
と、大沢(zé )は(🛏)その(🌓)生(shēng )徒を見て、(🤛)
「(🌿)そんな馬鹿(lù )な(🎖)ことがあるもんか。われ(🎥)われの護まもりたいのは正義だ。正義(🕑)のあるとこ(😬)ろには必(😱)ず秩序が保(bǎo )たれ(✨)る。正義(🐮)は(🎋)秩序に先んず(⛷)るんだ。」
「元来、正義は階(jiē )級にあるんじゃないんだ。どんな階級(🤥)にだっ(🚙)て、正しい人(📽)も(🌂)いれ(🦆)ば、正(zhèng )しくない人(rén )も(〰)いる。正義は、それをもっている一人一人(📻)の胸にしかないん(✒)だ。五年生は(🎬)五年生なるが故(💡)に正義の持(🦓)主ではな(🐮)い。同(tóng )様に僕らも、四年生(shēng )なるが故に正(🤷)義(yì )の擁護(🏆)者だと主(🐓)張するわけ(🎗)にはいかない。四(🏂)(sì )年生(shēng )とか五年(nián )生(shēng )とかいうこ(😲)とは(🧥)、要(🌖)するに正(🍖)(zhèng )義とは(🌕)何の関係もないことなんだ。それ(🦊)を(📼)い(🏍)かにも関(🎧)係(xì )があるかのよ(🕺)うに思いこんでいると(⚾)ころ(💧)に、この学校(xiào )の病根(gēn )が(🌾)あり、(🚓)校風(👥)のあが(🚿)らない(📶)大き(🏩)な原(yuán )因(🦑)があるんだ。この学校では、(💵)上(🥖)(shàng )級(🤞)の(🔔)名においていつも正義(yì )が蹂躙じゅうり(〰)んされている(🔬)。現(xiàn )に本田の(💖)弟(dì )の場(🍝)合がそれだ。僕はも(🔨)う一度は(🛋)っ(⏰)きり(🎧)言(🌿)う、正(zhèng )義は階級に(🎦)なく(🥃)て人にあるんだ。も(📛)しそうでなければ、全校一致(zhì(💈) )も期(👫)待(😗)(dài )出来ない。それが期待(🗳)(dài )出来るの(💦)は、正義が階級(jí )の(🗻)独(🔏)(dú )占(zhàn )物どくせんぶつでな(🙀)くて、何人(👟)の胸(🈲)にも宿り(🥫)うる(🕣)から(🎤)だ。だから僕は、同級(jí )生の団結よ(🚖)り(🤹)も、正(zhè(🕚)ng )しい人の団(tuán )結(jié )が(📱)先(🎩)ず必(bì )要だ(🚣)と(😜)思う(😂)。僕は四年生を愛し、(🕍)五年(🖖)生を憎(🥃)むた(🚮)めに、本田の弟(🥫)(dì )をバックしようと言(🛍)うんじゃない。僕は学校(🏪)全(📈)体を(🔚)愛する(😃)んだ。学(xué )校全体の正義を(💒)愛するんだ。そのた(🥍)めには、本田の弟のような、不(🌏)正(🏴)に屈しな(🗑)い魂(🍥)をあ(🙃)く(🏑)までも擁護(💿)しなければ(🍩)ならんのだ。問題(tí )は、四年(🎉)生の権(🚩)威(👿)が(😘)どう(✂)の、名誉がどうのというよ(😤)うな、そ(🎋)んな(✴)けちけちしたこと(🌪)にある(🛴)んじゃない。大(🐆)(dà )垣校長の謂いわゆる(🖤)大慈悲(bē(🌍)i )の精神に生き、全校の正義を護(⬜)ろ(🤕)うと言うんだ。おれの言ったことを(🦇)誤(💾)解(🆕)せ(❓)んようにしてくれ。」
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