「思(🐛)うよ(💧)。だけど(🤲)年とっているなあ。」
「う(💔)む、新(xīn )入生のため(🍈)に戦うつ(⚾)もり(🤵)だった(😘)んだね。」
(五年(🏭)生に口実を与えてはなら(🔙)ない(⬜)。)
三人はそれから、恭一が階(🍮)下から持(🤧)っ(🎚)て来た(🌽)煎餅をかじりながら、(🌺)いろんな話をした。これ(🔲)とい(💋)ってまとまっ(🕳)た(🚅)話題もなかったが、三人(rén )とも少(🙊)(shǎo )し(🌋)も飽いた様子(zǐ )がなかった。学校の(🔂)話もおりおり出た。しかし、(🐟)次郎は(🚴)、雨天体操場事件につ(🍬)いて、自分から話し(🤾)出(chū(🏩) )そうとは決して(🐷)しなかった。
「何でも、新入生に対して、上(shàng )級生が(💉)訓(xùn )戒(🈴)(jiè )をしている(🐕)のに、地べたばかり見(jiàn )て聴いているのは無礼(⏪)だとか言ったそうだ。」(👫)
(👥)乳(rǔ(🤑) )母のお浜(🚁)には、次(🚻)郎(🥉)(láng )は、それから(🌈)も、たびたび(🎄)手紙(🏪)を出(🕌)した(🔓)。返(fǎ(😐)n )事(shì )には、いつも(🔻)きまっ(🌐)て、一番(fā(👕)n )になれとか(☕)、偉い人になれ(😜)とかいうようなこ(⭐)と(🎦)が(🛵)書いてあり、(😦)また(🔒)、そ(👇)れとなく、今(🍲)(jī(🏤)n )度の母と(👍)の(😻)折(🍁)合い(💱)がうまく行っているか(📖)どうかを、知(🔴)り(🎚)たい(🐌)よう(🎦)な(🕒)文(👥)句がつ(🍄)らねて(😪)あ(🔐)った。次(😐)郎(🧘)は、しかし、そのい(🚨)ずれにも(🔝)、た(👈)い(♑)し(🚩)て心を動かさなかった。彼は、そう(🍁)し(🌵)た手紙に(🗂)よっ(😯)て、お浜の自(zì )分(🏁)(fè(🕵)n )に対する愛情(🌘)(qí(🚉)ng )を十分(fèn )に味(wèi )わい(🎯)なが(📲)らも、す(♒)でに一段と高いと(📥)ころに(🎙)立って(🏙)、その中の文(🍇)句の意味(🗨)を(🤧)読もうとする気(🤡)(qì )持(chí )になっ(🏁)てい(🥇)た。それはちょ(🔃)うど、多くの大(❤)学生が(⚽)故郷の母(👦)から来る(🏙)訓戒の手紙を読む時の(🌮)気(qì )持と、同(tóng )じようなも(🍐)のであっ(🏦)た(🚖)らしい。
と、(🌊)大(dà )沢は、次(cì )郎(🤩)の肩に手をかけて、(💲)
「(🌿)じ(⚫)ゃ(📓)あ(🦕)、どうして(🖐)お(🌞)とな(⛽)しくしていなか(💓)ったんだい(🐐)。」(🕚)
「(🗣)物(⏲)(wù )はわかる方だと思(🚣)うがね。」
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