「べつにこれと申す心得もござ(⬆)いませ(✖)ん。ただ定(🤷)めに(🐍)従い(❤)ましてつ(🖱)きました(🎭)だ(🔨)けで……」
「相変(🌑)わらずですね。」
「(💋)君自身はどう(🈷)思(sī )う? (🔍)私の意見よ(✋)り、ま(🏢)ず君自身の(🥥)意見(jiàn )からききた(🌜)いね。」(👓)
(👯)かれは、そう思って、われ知(🔑)らず眼(🆖)をひらき、(🔎)塾(🔖)(shú )生たちの中に大(dà )河(🍡)の顔(🤬)をさがした(🆗)。かれは塾生(🔭)たち(🏥)の静(🈯)坐の姿勢(🅾)を直した(🚿)あ(👛)と、朝倉(🔒)先生の(🍋)横(héng )に斜ななめ(🕡)向むきにすわっていたので、(🔺)よく全(🔚)体が見渡(🙎)み(🐪)わたせた(🍗)ので(🎊)あ(🚯)る。
「(🆗)ぼく(🐋)もそう(🚔)だと思い(🏴)ます。命令者に(🤩)依頼(😝)いらいする(🅿)代わりに、(👠)多(duō )数の(😐)力に依頼する(🌵)んでは、(🛍)自治とは言(🍆)え(🤒)ませんからね。」
中(✈)に(🍻)はいって見る(🏏)と、も(😤)う掃除はすっ(🐰)か(💮)りす(🍇)んでおり、(🤞)河(hé )瀬がス(🧗)トーヴに火を入れてい(💇)るところ(💖)だった(🙍)。夫人は炊事場す(🔊)いじばの(🌞)ほ(😐)う(👅)にでも行っ(🚌)たらしく(🥙)、朝(🤢)(cháo )倉先生だけが、(🍇)まだあたたまら(📏)な(📜)いストーヴのそばの椅子に(🍚)かけ(🎢)て、手帳に何(hé(🏗) )か書(🧒)き入(🤷)れていた(🔉)。
次(cì )郎は、(🥥)思い(😗)きりドアを(🚮)あけ、
塾生た(🕝)ちは、(🍮)かるくとじたまぶたをとおして、窓(😪)のすりガラスに刻々に明(mí(🏂)ng )るくなって行く朝(➡)の(😞)光を感(gǎ(🐙)n )じながら、つ(🦃)ぎ(📘)の(📳)言葉を(🎛)待った。軒(✒)端(duā(🍛)n )のきばには、雀がちゅんちゅんと、間をおいて(🏐)鳴きかわしている。
「(🐃)もうい(✝)いでしょう(🕵)。ずい(🤞)ぶん(🛳)な(🕉)が(😦)いこと打っ(⤵)たん(🔑)じゃありま(🐴)せんか。」
「じゃあ、やはり打ちつ(🏃)づけるよりほかありませんね。」
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