「あたし、(🌎)やっ(🍅)ぱりそっ(🔠)と(👠)逃(🙏)(táo )げている方が一番いいと思いますけれど(📣)。」
すると、馬(mǎ )田(🛎)(tián )が茶(🚚)(chá )店(diàn )の(📅)か(🔽)ど口に(⛩)立って、(👞)こち(⏮)ら(👮)を見(🦑)ていた。そのしまりのな(📞)い口(kǒu )は(💌)冷(🍤)笑(👳)(xiào )でゆが(🔕)んでいる。次郎は、しかたなしに立ちどま(🎇)った(😌)。
校長室における会(huì )見(📌)の様子は、(🛳)あと(🍩)で四(🔛)人が(🎣)――と言っ(😠)ても平尾(😃)はあまりしゃべ(🤢)らなかったが――み(⛳)んなに(✖)話したところ(🚶)による(📇)と、かなり悲哀(🧤)感をそ(⛲)そるものだったらし(🐴)い。元来(lá(🐲)i )花山(shān )校(xià(🔵)o )長(🍶)の鼻は、(😈)馬田(🐀)が(🌤)次郎のう(🙏)ちで言ったように、実際(jì )いかにもちょっぴりしている。恰(🛰)好だけは、美人の鼻とい(🐢)っ(🌱)てもいいほど(🈶)と(🎋)とのってい(🔉)るの(➡)だ(✔)が(📵)、顔の面(miàn )積(jī )に(🐈)比較(jià(🧕)o )して、そ(🥤)れがあまりにも小さ(👦)す(🏬)ぎるのである。血色(sè )のわる(🔤)い、それで(💖)いて(😼)いやに(🕺)つるつ(🐙)る光って(👙)いるだだっ広い顔(🤲)のまん(🍨)なかに、つつましすぎるほど(🥠)つ(🐾)つ(🈯)ましく、(⌛)そしてそれ故(gù(🗜) )に安(ā(🏞)n )定しすぎるほど(👮)安定してくっつい(😲)て(💯)いるそ(🎛)の(😼)鼻を、校長(zhǎng )就(jiù )任のその日(rì )以(yǐ )来、(📼)生徒(⛅)たちは「ピラ(🧑)ミッド遠(yuǎn )望」(🐟)と(🙍)呼んで(🤞)鑑賞(🍱)しているのであるが(🐷)、それ(👔)は決して的は(👉)ずれ(🧤)の形容(ró(😗)ng )だとはいえない。生徒間に、そ(🐩)れほど安定(🎏)(dìng )し(🏋)た印象をあたえ(🛹)ているその鼻が、(🈴)血書を差出した瞬間、(🍎)ぴくりと動(🧝)き(🌜)、しかも多少額(🐵)の方に(🚰)ずれたよう(🤔)に感(gǎn )じられた(👭)と(📭)いうの(🚷)だ(🐌)から、およそ、(⬇)その(💷)場の光景(jǐng )が察(💧)(chá(😅) )しられる(🙃)であろう。
「そうか。じゃあ君はきょ(🍋)う(☝)ここに来る(🔤)んじゃなかっ(🌫)たね。今度(💅)の(🍓)こ(🖥)と(🎉)が(🕶)すっかり片(piàn )づくまでは、(🛎)これ(🕠)から(👙)も君(🧛)は来ない方がいいよ(👝)。君(jun1 )ばかりじゃない、新賀や梅(♿)本やそのほかの連中(zhō(🐾)ng )も(〽)同じだ。君のお父(fù )さん(🗨)にも、当分お出で下さら(💝)んように言(🌀)っておいてく(🌯)れたまえ。」
「知ってい(🍀)たさ。」
「そう(🕊)? (➡)あたしもつい(🥎)さっき来(👉)たばか(💟)りなの(🚫)。」
「(👐)でも、いいか(🌿)しら(😒)、こちらは?」(🖥)
次(cì(🕺) )郎(🤤)(láng )は、それでも返事をしな(✉)い。視(🦀)線はやはり馬田の眼に(💿)一(🤧)(yī )直線に注(➖)がれたままであ(🍽)る。
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