(🤫)次郎は(🌌)ぎくり(📖)として、うま(🐑)く(📓)返事が(🔬)で(🌜)きなかった。大河(hé )のにっ(⏹)と笑っ(🥉)た顔(yá )と、そ(🤐)の時言った言(🍉)葉と(🏝)があらためて思い出されたのだっ(🏵)た。かれはしばらく眼(yǎ(🥃)n )をふせていた(➰)が、
「(🥌)もう(✍)ここはだいたいすん(🍄)だ(😰)ようですよ(📡)。」
「君(jun1 )は大(🖊)河の思(🥨)わくなんかを問(wèn )題にするまえに、君自(zì(👈) )身(🛴)のこと(🔴)を問(🐯)題(tí )に(🔑)す(⏺)べきだと思うが、どうだね。」
「(🤫)君自身はどう思う? (🚚)私(🦇)の意(🌊)見より、まず(😒)君(😐)自(zì )身(shēn )の意見からきき(🤳)たいね。」
(🚩)朝の行事(🔈)(shì )は、ま(🏬)ず室内(nèi )体(🔗)操にはじまった。それは友愛塾(shú )のために特に考(🎖)案(🐐)され(😄)たもので、その指(💋)導(🙈)も(🕞)指(zhǐ )揮しきも次郎の(✂)役割だった。体(tǐ )操(🔞)が(🍐)す(🎊)むと、朝(cháo )倉先生の合(✴)い図で静(🚬)坐(🐷)せ(🔮)いざ(📄)に入っ(🤪)た。これは就(jiù )寝前の静坐に(🔮)くらべると、(🌁)いくぶ(😁)んなが(🏹)か(🆓)ったが、(🧓)それでも、せいぜい十四五(👕)分ぐらいだった。次(cì )郎は、(🗺)今(🎀)朝(🛵)も足(zú )音(💈)を(🌘)し(🌬)のばせなが(🔓)ら、(🦒)塾(💹)生たち(🖥)の姿(zī )勢(🥐)を直してやった。
「その心臓に負けて(❣)、いやいやながら全員一(yī )致いっ(⛑)ちの推(🏟)(tuī )薦すいせんを(👁)や(🎫)ったと(🐭)いうわけか。」(📸)
(🚊)かれに(✋)は、まった(🏞)く自(zì )信がなかった。白(㊙)鳥(niǎ(🔢)o )会(🔘)時(shí )代の心の修(🚛)練も、友(yǒu )愛塾の助手と(🔒)しての現在の信(🕥)念も、こうした場合(📹)の(🔜)態度を決(🖌)(jué )定するには、何(🕦)のたしに(🌺)もな(🍣)ら(🌮)なかっ(🐥)た。かれがこれまで信(xìn )奉しんぽうもし(🍋)、実践じっせんにもつ(🔸)とめて来(🔞)た、友(🐢)愛(🧟)・正(zhè(🍭)ng )義・(🔫)自(🎺)主・自律(🛀)・創(🌩)造(⛺)、(🕘)と(🖊)いったような、(⛴)社(🥫)(shè )会生活の基本的徳(💢)目とくもくは、今(jīn )のかれには、全く(🍩)力(🛺)(lì )のない、(🌹)空(🐰)(kō(🐙)ng )疎くうそな言葉(📰)の羅列(⛷)ら(♏)れつでしかなか(💆)った(🌰)。そしてそこに(🚮)気(qì )がつくと、(👈)か(🖤)れはいよい(💠)ようろ(📄)たえ(🤳)た。
「すると、起こしてまわるほうが早い(🦅)です(📻)か(🚹)ね。」
事務室(📚)の柱(👾)時計はし(🚭)らどけいがゆっくり、十(🚟)時(⏺)をうった。次郎はか(🔩)ぞ(🤼)える(🚿)ともなくその音をかぞえてい(✖)たが、か(🗣)ぞえおわると、やにわに立(lì )ち(🚝)あがった。
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