(🅱)と言ったきり、葉書を父にかえして(📨)、二階(🎶)(jiē )に(🐅)か(😘)け上(shàng )った。
大垣校(🦗)長の言(🌼)っ(🤨)たそんな言(🏡)葉(🚁)が、今更のよ(⛴)うに強く彼の胸にひびいて来た。
彼にとっての(⚫)最も大きな失(🥏)望は、彼の教室(🆖)に出て来る先生の中に、権田原先生のよ(🥔)うな人を、(🏔)ただの(🌾)一人(rén )も、見(🦆)(jià(🚽)n )出せ(🔥)なかったこ(🐷)と(🎊)であ(👋)った。彼(🔯)の眼(🐲)に(🏚)映じた中(🈸)(zhōng )学校の(👩)先生(✍)と(🍏)いうのは、小(xiǎ(💠)o )学(🙃)(xué )校(💿)の先生にくらべ(🚃)て、何か専(🕘)門(mén )ら(🕌)しいこと(⛴)をほんの少(😄)し(🚽)ばかりよけ(👌)いに知っているだけで、およそ人間(jiān )ら(😞)しいところを少(shǎo )しも(💽)持合わせない人達ば(😭)かり(⤴)だった。貧(🤩)し(📠)い知(zhī )識を教(jiā(🙎)o )室(💑)(shì )で精一(🚦)(yī )ぱいにしぼり(🚡)出(🚜)す(🏩)こと、点数や(🍌)処(chǔ )罰(⚡)で生徒をおどかすこと、この二つ(👃)の(🍱)外(wài )には、用はないといった顔をしている人間、それを次(cì(🈷) )郎は中学校の先(xiān )生において発見(🐉)したの(🍗)である。
恭一(yī )は(🥝)、それ(⌚)まで大した(♉)興(xì(🛅)ng )味もなく、はた(🤟)で聞(wé(⏹)n )いて(🍒)いたが、本(bě(🏔)n )田とい(📩)う名(mí(🖕)ng )が出る(🌵)と、(📥)ぎ(🥇)く(🥫)っとして眼(yǎn )を見(jiàn )張った。
「少(shǎo )々(🛡)気(🥌)の毒(🦉)にな(🧖)ってくるね。」
「どうせやる以上(❎)は、(🍟)堂々(🛺)の陣(zhèn )じんを張って(🥫)、だ(✊)らしのな(🎶)い今度の五年生(🌩)を(🌯)反省させ(⬆)る(💹)ところまで行くん(🌷)だな(👑)。」(🔘)
「だいいち、弟(📎)の方が(😴)本田を相手(⏳)に(🙋)して(🗻)いないのだろう。」
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