先(xiā(💠)n )生の言葉(yè )の調子(🌷)(zǐ )は、(➰)は(🌛)げしいというより(🥖)は、(🐥)むし(🌐)ろ(🐕)悲痛だった(😇)。
(🥙)大河は(🤵)とぼ(🧛)けたよ(🥌)う(🐢)な顔(yá(🏳) )をして、笑った。
(✖)と、先(xiān )生は、(😞)かなり間をおいてから、つづけ(🔈)た。
「(🎍)そりゃあ、あべこべだ(❔)よ(🌑)。あんな人だから(🖱)、郡の団(tuán )長なん(✝)か(🐥)に(🍅)なりたがるんだ。」
「こんな寒い朝に、死ぬ気になってみ(🌟)んながはね起き(🌑)てくれると、平木中佐に感謝し(💩)ても(🖱)いいんだがね。」
掃除が(⛪)す(🔱)っかりすみ、洗面そ(😌)の他を終わると(🦐)、みんなは広間に集まって朝(🌝)の行事を(🎩)やる(💏)ことになったが(😱)、それまでには、起床か(🆚)らたっぷり(🎦)四(🦊)十(💊)分(🏥)ぐらいはかかっ(🈂)ていた(🚓)。次郎(🖲)が、(🌬)こ(🤬)れま(📑)で毎朝、空林(👜)(lí(💨)n )庵の寝ざ(🖋)めに(🏫)親(🙏)しんで(🤔)来た雀すずめの第(dì )一声がきこえるのは(🚹)、ほぼその時刻(💚)だった(🏅)ので(🙈)ある。
(🏚)この一(🗃)(yī )週間は、塾(🍩)生(shēng )たちにとっては、まったく奇妙(🎧)きみょうな感じ(💛)のする(🍯)一(🥏)(yī )週(🛂)(zhōu )間だった。朝倉先生(shēng )夫妻も、次(cì )郎も、(😞)生(🍆)活(huó )の細(💙)部の運営に(👼)つ(🍄)いては、(🧚)自(zì )分(🅱)たち(🙌)のほうから(😒)は、何ひと(🅱)つ指図さし(🚺)ずをせず、また(🥟)、塾生(🧢)たちか(🤐)ら何かたずねら(💲)れても、「(👒)ご(🍈)随意ずいいに」(🐅)とか、(🦋)「適当(🧓)に考(📭)えてやって(🚍)くれたまえ」とか、「みんな(🍀)でよく相談してみるんだな」(🚯)とかいったような返事をする(👼)だけだったので、(🙇)とか(🕝)くかれらは(🗼)とまどい(💹)した。中(📡)には、それをいい(🚖)ことに(🚐)して、ずるく(🃏)かまえるもの(🙎)もないでは(🐱)なかった。そ(🐫)の結果(guǒ )、むだ(🦃)とへまとがつ(❔)ぎつ(🏟)ぎにおこり、かれらの共(🔂)同(🥓)生活(huó )のすがたは、見た(🙋)眼(yǎn )めに(😭)は決していいもの(🛴)で(🏞)は(🚚)なかっ(🍳)た。時(👅)(shí(✋) )には、不規律と怠(🕎)(dài )慢たい(😆)まんだ(🔴)けが塾(shú )堂(tá(🚮)ng )を支配してい(🌻)る(🌵)のではないか、と疑わ(🧥)れ(😫)るような(👤)場(chǎ(🧑)ng )面もあり(💃)、もし学ぶことよりも批評することにより多く(🚦)の興(xì(🌕)ng )味(🧘)を(🐯)覚え(🍌)ている参観(guā(😐)n )者がたずねて来(🏢)たとした(♐)ら、その人(🛑)は、批評(píng )の材(🌘)料をさが(💉)すのに(🆒)、決し(🕹)て骨は折れなかったであろう。
次(cì(🌍) )郎は、それ(🏢)で安(ān )心する気(qì(🐶) )にはむろん(💲)なれなかった。し(🗜)かし、(🤳)夫(fū )人(ré(🤯)n )がそんなことを言って自分をなぐ(📺)さめるた(😃)めに(📬)、わざわざ自分(🦋)の室(🛰)にや(🤺)って来たのだと思(sī )うと、何か心のあたた(🖖)まる思(sī )いが(🈲)し(🌽)た(✍)。そして(🛫)、その日(rì(🚱) )の(✒)かれの日記の中(🌪)に、そのこ(🗺)とが、(😶)今(🗒)朝からの(🚈)できご(🌏)ととともに、(🔌)大事(shì )に書きこまれて(😄)いたことは、い(🗾)うまで(👚)も(🚺)ない。
「そうか。ちょっと(🎚)、(🙈)たずねたいことがあ(🚍)る。すぐ(🙌)、(💤)こ(📞)こに呼(hū )ん(🔯)でくれ(🐆)。」(🐍)
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