と、次郎は(💻)眼を(🚽)ふせ(🚽)たまま頭をさげ、逃にげるように塾(shú )長室を出た。
もっとも道江にた(🆕)いして自分の抱い(🚢)だいてい(📆)る気(qì )持ち(🚟)に、兄がまだ(🔘)まる(💟)で気が(🍘)つい(🌘)ていないらし(🚄)いのは、あ(🔹)りがたいことだ。し(🔂)かし、だ(🥅)からといっ(🧣)て、(❇)二(🤛)人がむつまじ(➗)くつれだ(🏺)ってやって来るの(⏩)ま(🎛)でを、(🏍)ありがた(🔴)く(🔹)思うわけにはいかない。痛いきずは、どんな(🎈)に用心(xīn )ぶかくさわられても痛いのに、まして、(❇)そのきずに気がつかない(🐲)で(🤨)、無(wú )遠慮(lǜ(🎯) )ぶえ(⛹)んりょ(🐚)にさ(🧗)わられて(🕛)は全く(😷)たまったものではないのだ。
(🎸)もっ(💍)とも道江にたいして(📳)自(zì )分の(🚍)抱(🐬)いだいて(🛷)いる気(🔻)持ち(⏩)に、兄(💑)がまだま(🛺)る(🐫)で(🚳)気(qì )がついてい(👶)ない(🐹)らし(👔)いのは、ありが(📫)たいことだ。しかし、だからとい(🙏)って、(⚾)二人(👡)が(⌛)むつまじくつ(🌜)れだってやって来るの(🏝)までを、ありがたく(😷)思うわけ(🤖)にはいかない(🛎)。痛(🦔)いきずは(🐣)、どんなに用心(🎗)ぶかくさわられて(👦)も痛いのに、まして、(🐲)そのきずに気が(🥃)つ(🍅)か(🧓)ないで、(🚶)無(🐊)遠慮ぶえ(🎀)んりょに(🐒)さわられては全く(🗨)たまったもの(♟)で(🙍)はないの(🕤)だ。
「感じたとも。あ(🍂)んな落(⚾)ちついた(🕶)打(dǎ(🗜) )ち方(🎯)は今日(👛)のよ(🔹)うな(🌍)寒い朝(cháo )には(😺)、(🤓)なかなかで(👉)き(⏺)るもの(😫)で(😣)はな(📫)いよ。」
次(cì )郎は(🦃)、(💞)すぐ(🆙)、事務(🦔)(wù )室の(😃)前から玄(🤨)関にかけての掃(sǎ(🐄)o )除を(👂)手(🍘)伝った。朝倉先生も、そのうちに(🥣)塾長(🤭)室(shì(🤺) )から廊(láng )下(🥡)に出て、みんなの様子を見て(⚫)いた(🍩)が、それもほん(🤪)の(📩)し(😦)ばらくで、(🛴)すぐまた塾(⏹)長室(🎿)にもどり、椅(yǐ )子に腰こ(🤯)しをおろ(🌋)すと、そのまま(🚌)何か深(📗)(shēn )く(🐒)考えこんでいた。
次(cì )郎は、(🔨)そんな対話(🐬)の中に(🌋)も、友(🗄)愛塾(⛑)に課さ(🌙)れた(💎)大きな(🌟)問題(🀄)があると思(sī )った。そして、(🎥)かれらの話がどう発展してい(🦏)くかを興(xì(🚱)ng )味をも(💚)って待っていた。かれらは、(🔗)し(👌)かし、笑(🏦)ったあ(🏂)と、急(🏍)(jí )に口(kǒu )をつぐん(🕵)でしまった。次郎が(📖)大便(⛏)(biàn )所の中にい(🌰)ること(🏰)をだれかが思い出して、(🛀)みんなのお(🖼)しゃべり(🦅)を制止する(🥍)合い図をしたも(🔙)のらしい。
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