漫画《2ch エロ サイト》2行目ライン
2ch エロ サイトあらすじ
校長室が(👺)ひっそりしてい(🎿)る(🍛)のに(🎞)ひきかえて、教員室(👱)(shì )は何(🐻)とな(😟)く落ち(🗞)つきが(⛅)な(😀)かった(🅰)。三人(🏞)、五人(rén )とかたまって立ち話(🎂)を(🍽)している様子(🏫)が、あけ(➖)放(📪)し(🌓)た窓か(🏔)ら(🆘)、いつも生(🗺)徒た(🌂)ちの(🧙)眼にうつ(✂)った。ま(😞)た四年や五年の教室(🕞)(shì )に出て来る先生た(⛽)ちの態(💐)度に(🏵)も、ふだんとかな(🧗)り(🏓)ちがったと(🔣)ころがあっ(🚚)た。い(📫)つ(🍤)も駄じ(🍝)ゃれをと(❄)ば(🐉)す(📇)のを得意にしている先生がいや(🤗)にまじめ(♓)だったり(👰)、これまで(🚞)教(🍫)科書以外(wài )の話な(🛌)んか一度もしたことのない先(🎥)生(🌀)が(🔹)、とって(🐚)つ(➰)けたように、修(🏤)身(shē(🍙)n )めいた話を(💜)し出したり、また中(zhōng )に(👰)は、変(biàn )に(🚶)に(🚲)やにや(🧤)しな(🅿)がら、「こないだ大垣前(🥔)校長(🛸)からお(🥩)手(shǒu )紙をいただいて(🎈)ね。」と、その手紙(🎫)の中(😛)に書いて(⏺)あったとい(🏭)う一二の文句を引(🌂)き出して、前(🔄)校長をほめ、(🍚)自分(fèn )と(🗽)前校(xiào )長(zhǎng )の間に(😻)は何か特別の(📚)関係でもあったかのように(❄)ほのめ(🍢)かし(✍)たりする先生もあ(🚣)った。すべてこ(🥙)うい(🎞)う(🌬)こ(🗾)とが何(🤹)を説(shuì )明しているかは、生徒(🐐)たちにむろんわかりすぎるほどわか(🕑)っ(🦋)ていた。だから休み(😾)時(🐃)間になると、彼ら(💂)はそれを材料にして先生たちの品定めをする(🐭)のに忙しかっ(🚀)た(⛄)。こん(🦓)な場(chǎng )合、いつも奇抜な(🤭)思(📁)いつきをやるので人気のある五年(🎆)の森川という生(shēng )徒は、(🍾)四(🚿)年と五年(nián )の各教室を(💩)まわってその品定めを(🏇)きいてあるいていた(♒)が、(🎉)昼(🚲)休みの時間には、もう校友(🎧)会事務室の黒(hēi )板に「教(🏋)員適(🐽)(shì )性(xìng )審査採(🔈)点(🎱)(diǎn )表(🕒)(biǎo )」とい(🏑)う(🚲)のを書(shū )きあげ(❗)てい(🌐)た。校(xiào )友(📢)会事務(wù(🍑) )室は、(🎤)生徒(🌎)控所(🚥)の横の小さ(💯)な室で、間(🧛)はガラス(👗)戸で仕切(🖤)ってあったので(💎)、控所からは(👌)まる(⤴)見え(🚆)だった。校(🦑)友(🎙)会の委(wěi )員た(🖊)ち五六(liù(✨) )名が中でわいわいさわいでいる声を(🐏)きき(😃)つけて、ふだんは遠慮しがちな一二年(🌛)(nián )の生(🌙)徒(🌥)たちまでが(🤴)押しよせて来たが、その採(☝)点表の左の(➡)端には(🥋)、馬賊、チャップリン(♑)、か(🛁)まき(🗡)り(🛸)、あざら(㊗)し(🥂)、おでん、花(huā )王石(shí )け(🎢)ん、長茄子、瓦煎(🍐)餅(😶)、(👩)と(📂)いっ(🍩)た(🌰)ような先(xiā(🔧)n )生(🍏)(shēng )たち(🕣)のあ(😲)だ名が縦にならんでおり(🤜)、そ(🍩)れ(🔜)に括弧(hú(🧗) )かっこして受持学(🚧)科名が書(➿)いてあ(📏)った(😒)。そ(🏛)して、その右に点数欄(lá(🥊)n )と備(🍓)考(kǎ(🚂)o )欄と(👖)があったが(🏩)、点数(shù(🎟) )欄には五(🧔)点というの(🎠)が一(yī )つあるきりで、あとはみな四(sì )点以下(xià )だった。零点はさす(🏂)が(🌆)に(🧐)一(yī )つ(🍅)もなかった。備考欄(🐡)(lán )には、(🕐)「品性(🏨)下(❗)劣、(🌇)御殿(diàn )女(nǚ(🏗) )中(zhōng )の如(📖)し(🦌)」と(📛)か(🥌)、「駈落かけ(🔵)おち三回心(🌨)中未遂一回(huí )」と(🐜)か、(🐊)「野心(🏯)満々、惜(xī )し(🐑)むら(😏)くは低能」(📃)とか(🍵)、「彼いつの日(🐤)(rì )にか悔い改めん」とか、(🛢)「愚鈍な(🈵)るが如くにして、最も警戒(jiè )を要す(🔪)」とか(🌲)、そ(🎬)うい(💻)っ(💆)たさ(🏺)まざまの文(wén )句が、いっぱい書きつめてあっ(🕧)た。五点の評(píng )点をもら(🕗)っ(💞)たの(🤨)は「あざらし」先生だったが、(🕋)その備考欄には「性粗(🐽)野(🚢)に(🚵)して稚気(qì )あ(🛰)り、陰険(🧜)とは認めがたし、合否の判(🛣)(pàn )定は後日会議の結果(😺)(guǒ )にまつ」とあった。
「昨日はお父さんにいいものをいただいてありがとう。……君(🧑)は当(dāng )分(🤡)(fèn )来ないのかと思って(🈂)いた(🚝)が、よく来(👂)(lái )てくれたね(😾)。」
それでも、その日は、森(sēn )川(chuān )の教員適性(💊)審(shěn )査以上に(🐜)大した出来事も(🍥)なく、ひけ(👟)時(🗨)から(🛸)二十分(🤸)もたつと、校(xiào )内(🔴)には生(shēng )徒(tú )の(🔸)姿は一(yī )人(🍐)も見られなくなっ(🐃)た(🕝)。ただ先生たちだけが校長の(🐣)帰り(🖲)をまつために居(😑)残っていたが(🎁)、(🐶)もう話(huà )の種(🛌)もつ(🏿)きたらし(🏬)く(♋)、ど(📫)の先生も(♈)、いか(⛷)にも所在し(🕣)ょざい(✅)な(🌋)さ(🥨)そうな、それで(🍉)いて何となく落(🏷)着き(📶)のない眼を(🤨)し(🌲)て、教員室を出(chū )た(🌄)りはいっ(🏬)たり(🎳)して(🕐)いた。
道(💄)江は敏子(🚕)を見て言(🚥)った(🏣)。
次(cì )郎(lá(🍾)ng )は、学校(xiào )の(🐊)こんな様(yàng )子(🚬)(zǐ(🥓) )を(🚝)、終(👑)(zhōng )日(🚡)いか(🥂)にも淋しそうに見(jiàn )守(🥄)っていた。彼は、花山校(🐅)(xiào )長(zhǎng )の鼻の移動の話をき(🐴)い(🎂)てもほとんど笑わな(❤)かったし(🚧)、森川の「教員(🗨)適(shì )性(🌨)審査採点表」(🏸)を見た時(shí )に(💿)は、むしろにがい顔をして、ひと(⛽)り(😣)で校庭に(😙)ぬけ出したほ(🔺)どだ(〽)った。ふだんから、彼はそう出しゃばる方(⤴)ではなかったが、それでも(🐭)、(🎀)校友会(huì )の委員(yuán )会な(🆘)どでは(🧝)、新賀や梅本と(👯)共(gòng )にかなり意見を発(fā )表する方だった。それ(🔆)が昨(🧣)日(rì )以(yǐ )来、まったく(🖼)沈默を守りつづけている。きょうはこ(🤔)とに新賀(hè )や梅本(💱)に(🌞)対しても(🌰)あ(🙌)まり口をきかな(😼)い。今朝あたりまでは、誰もそ(😏)れ(🛁)を気に(🍘)とめなかったのだ(📓)が、みんなが笑うときに(🔘)笑い(🐶)も(🏔)せず、ま(🏿)た先生たち(🗝)の品定(dìng )めや(🚢)、事(🌯)件のこれ(🧓)から(🌇)の成(🈳)行きについて、(🍕)みんなが非常な関心(📫)をも(💳)って話(huà(🐛) )しあ(🔒)っ(🤥)て(💜)いるの(👭)に、自分ひとりで校(📣)庭(tíng )をぶらつきまわっ(👉)たりしている(🔬)彼の様(🥩)子(zǐ )が、いつ(🔘)までも(🤴)周囲の(👤)注意を(🆗)ひかない(🥫)でいるは(😌)ずがなかった。しか(🚗)も彼が、同(🌟)級(➡)生の大部分(fèn )がまだ朝倉先生の顔(yá )も知らない一二年の頃(qǐng )から(🏕)、室崎事(shì )件(jià(😊)n )や宝鏡(jìng )先(xiān )生事件を通じて先生から(😐)大(dà )きな(🍲)感(🦌)(gǎn )化(💂)をうけ、その後、白鳥(niǎo )会の一員にも(❇)加(jiā )わって、先生の心酔者の中でもその第(🖥)一人者(🕒)になって(😀)いることは、誰(🚋)でも知っていること(🔂)で(😖)ある(🛰)。こん(🦀)な時(shí )こそ彼は(🛳)みんなの先頭(tó(🥓)u )に立(🕶)って活動すべきでは(👭)な(🐁)いか(🔸)。そうした考えが、(🖖)一般の生徒たち(🚭)の頭に浮(⛪)(fú )んで(🙌)来るのはごく自然であった。
「何し(🎋)ろ(🧙)、朝(🏄)倉(⚫)先生(🎛)の(🦄)退職の理(🥉)由(🐰)(yó(😢)u )が(📮)理(⛴)由(👐)だし、君たちの行動を当局で(🍚)は極力(😞)(lì )警戒(🕟)し(⛷)て(🏐)いる(🏂)ら(🥅)しいん(💃)だ。万一ストライキにでもなっ(💃)たら大変だぜ。」
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