学(xué(➡) )課には彼(🤜)(bǐ )はかなり熱(🥩)心だっ(🐚)た。また(🤾)、教(jiā(🕹)o )科(😩)書以外(🙈)の(🤙)本も毎日いくらかずつ読んだ。た(🐇)いていは(💈)少(shǎo )年向きの雑誌(zhì )や伝記類だったが、恭(gō(🐔)ng )一の本箱から、美しく装(🎎)幀(zhēn )された詩集や歌集などを、ちょいち(⛰)ょい引き(🚿)だして読(dú )むことも(😉)あった。むろ(📫)んそのいずれもが、彼にはまだ非(🚝)常にむずか(❄)しか(🤦)った(🗻)。しかし、恭(🔮)一(yī )におりおり解釈かいしゃくしてもらっ(🕺)たりし(🛩)て(😅)いるうち(🗿)に、詩(📉)や歌のこころというものが、いつとはな(🎮)しに彼の(🖲)感(✖)(gǎn )情(qíng )にしみ入って来た。そし(🌨)て(🎹)、(😆)時に(🗾)は(📐)、(🥠)寝床(🦌)にはいってから、(⛔)自(👜)分で歌を考え(🤛)、そっと起(👃)きあが(💻)って、それを手(🚳)(shǒ(😸)u )帳(🎃)に書きつけ(🚵)たりすることもあ(👑)った。
(🤯)と、大(dà )沢は、次郎の肩(jiān )に手をか(💒)けて、
「そうか。そうだ(🍴)と君の弟はいよい(🌬)よ変った奴だな。」
みんながどっと(🚿)笑った(🈷)。恭(😈)一はてれく(🏕)さそうに苦笑して(🐍)、顔を(🌝)ふせ(✌)た。
「恭ちゃん、何(hé )か聞(🥇)いた?(👡)」
「僕は、いやだ。」(✋)
「新入生のためば(🧓)かり(🥑)で(🍜)は(🏬)ありま(🔙)せん。五年(nián )生は、ちっ(🕶)とも校長(🐠)先生の教(🤴)えを守ってない(🧥)です。あんな(🍲)五年生(😢)(shē(👧)ng )は、僕(pú )、(㊗)学(🍓)校(🚽)の(🏤)ため(🐸)にならな(😜)いと思うんです。」
五(🥣)年(🛸)(nián )生全体(tǐ(🏏) )がざ(⛩)わめき立って(📸)いるのをうし(🙅)ろに感じながら、次(🍉)郎はもう渡り廊(🏺)下を二三間ほ(🔖)ど(🥍)も歩(🖱)いていた。
「おい、おい(🔞)――(📇)」(📩)
「秩(📌)序を(🥢)破って、正義が(🌼)どこにあ(🥂)るん(😛)だ。」(🗂)
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