そ(🥔)う思って、(🕡)門(mén )の方をのぞ(🥣)いて見(🔴)ると(🐒)、もう人(💜)影は見(jiàn )え(🌯)なかった。彼は(🚼)思いき(⛓)っ(🤢)て立(lì )ち上り(📍)、あたりに注(zhù )意を払い(🏩)ながら門を(🤖)出(🍍)た。
(🤥)とにかく、このことは、彼が中学(🍚)(xué(✍) )校の(🔇)先生にかけていた(🤱)期(📆)待(dài )が大(dà )きかっただけ(🛡)に、彼をこのうえもなく淋しがらせ(🈯)た。そして、ある先(xiān )生の授(shòu )業の(🥃)おりなどは、その時間じゅう(🐒)、小学(xué )校(💁)の教室で権田(🙋)原先生に教わってい(🎹)た頃(qǐng )のことを思い(🌮)うか(⏯)べて、筆記帳にその似顔(yá(🥑) )を(🈹)いくつも書き並(bì(🕊)ng )べていたこと(🤰)さ(🈴)えあっ(🌃)た。し(🖱)か(🍓)し、一ヵ月、二(èr )ヵ月と(👮)たつうち(🚭)に、(👟)中(🌻)学校(😅)と(🐆)いうところは、どうせそ(❔)う(🖤)した(⏱)もの(📽)だ(🍆)、と(🔓)諦(dì )めるようになり、その淋しさも、いつとはな(🍯)しにうすらいで行(🚂)ったの(🎬)だった。
(🏰)彼(🎧)は校友会(huì )誌に(😺)目を(🛳)さら(😆)しながら、おりおり心の中(📭)でそうつぶやいた。彼が(🕘)幼い頃(qǐng )恭(🍣)一に対して抱(📜)いて(📳)いた競争意識は、こうして、(📒)知(zhī )らず織らずの間に(🍴)、形(💢)をかえて再び芽(💯)を吹(🐪)きは(🎦)じ(🤙)め(📵)てい(💞)るらしか(🐩)った。
「歴(🔳)史的(de )と(🐡)は驚(jīng )いたね。はっはっはっ。」
「平気で(🍚)す。だっ(🏃)て(🙂)、僕(📠)(pú )、何も悪(🎣)い(🎲)こと(🚎)してない(✂)んだから。」
次郎は(🍨)ぶ(🍕)っきら(🤘)ぼうに答(🗾)え(🗼)た。
「僕(pú )、(🔪)いっ(➡)ぺんも会っ(🤩)たこ(🦋)とがな(🖇)いようだね。君の家でも。」
(自分は(🛄)、(🎯)大(dà )沢に、心にもない偉がりを言っ(🏊)た(💂)つもり(🤸)は少しもなかった。しかし、(🕸)自(🙂)分の(🗂)言っ(🕢)たこ(💺)とに、ほん(🕧)とうに自信があったかというと、そ(😣)うでもなかったよう(🏼)だ(🦏)。)
「しかし、本田の(📃)弟(🚶)にしちゃあ、(👺)すご(🔥)く勇敢だね。ふだんから、そうなんか。」
山犬の声に似(💧)たどら声(🚎)が(🌻)きこえて(🕌)、(🎅)彼の周囲が急(🕶)に明(mí(🕕)ng )るくなっ(⏲)た(😘)と(👟)思(🔘)っ(👊)た(🙆)時に(🎁)は、彼(💠)は地(dì )べたに横向きに(📖)ころが(🥘)っていた。彼の顔(🌲)の(🔧)ま(📏)ん(🚏)まえに(⬇)は、ペンキ(💍)のはげた指揮台が、二つ三つ節穴(xué(❓) )を見せて立っ(🗼)ていた。
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