漫画《な のか ひより av 女優》2行目ライン
な のか ひより av 女優あらすじ
校(👤)(xiào )長(📖)の命(👠)令に職員は目を皿の(📼)ごと(💶)く大き(👖)くしてさがしたてた。
「そん(🔡)なこと(🛶)が(🧛)ある(👢)もんか」(😼)と柳(liǔ(🎞) )はわらいだす。
「そうだ、金(🥧)があ(👍)っ(💠)て時(♊)間(🛁)(jiā(😲)n )があって学(xué(🚪) )問するものは(➗)幸福だ、(🚾)わしの(🔚)塾じゅ(🏩)くの生徒(⏫)はみんな不幸(🔞)なやつ(💉)ばか(🚤)り(🛀)だ、同(tóng )じ土地に生(🕉)まれ同じ年(🧖)ごろで(👗)ありながら、ただ(🕉)、金(😤)のために甲こうは意気揚々ようようとし乙おつは悄(qiāo )然しょ(💭)うぜん(😓)と(🌞)する、こんな(🎱)不公平な話(huà )は(🤰)ないの(🐸)だ、いいか安(ān )場、(🍸)そこでだ、わし(🔱)は生(shēng )徒共(gòng )の肩身を広く(🛸)さしてやりたい、(⛳)金ずくではかなわない、か(Ⓜ)れらの学校(xiào )は(🏭)洋風の堂々たる(🎫)もの(🥅)だ、わし(😮)の(🅿)塾じ(👭)ゅくは壁が落ち屋(📿)根がもり畳(🎐)たたみがぼろぼろ(💏)だ、生徒は(🦓)町(dīng )を(🐨)歩くにいつも小さくなってしょぼしょぼしている、だ(🐣)から(🤮)せめて野(🚸)球(📌)でもいいか(🐽)ら一遍いっぺ(😓)ん勝たしてやりたい、(⬛)実力(🏰)(lì )の(🚧)あるも(🚟)のは貧(🥏)富にかかわ(🎏)ら(⏰)ず優勝者になれるものだ(🧜)と(📊)いう(🧢)ことを知(🌧)(zhī )ら(🏾)し(📍)めたい、(🧚)師範生も中(🍞)(zhōng )学(🈴)生も黙(mò )々生もくもくせいも同(tó(💝)ng )等(dě(⏫)ng )のもの(🛂)であると思わせたい、大手(👌)(shǒu )をふ(🌽)っ(✒)て町を(🈯)歩く気(qì )にな(💠)らせ(🌭)たい、(🖐)だからどうしても今(jīn )度は勝(shèng )たね(💯)ば(㊗)ならん、わしも(📲)この年になって、なにをく(🗨)る(🌻)しんですっぱだかになっ(🏷)て(⬜)空あき地ちでバットをふり生(🐸)徒等(děng )を相手(🍕)に遊(yóu )んでいたか(🦌)ろ(🏡)う、生徒の自(🕣)(zì(😸) )尊心を養成したいためだ、そうして一方(fāng )にお(🏧)いて町の(🏛)人々(💻)や官学崇拝者を(🚴)見(jià(😐)n )かえしてやりたいためだ、野球(🍂)の(🍈)勝敗は一(yī )小(🍏)(xiǎo )事(🖤)だが、こ(🤲)こで負(㊗)ければわ(🍭)しの生(🏷)徒(tú )はます(🦊)ます(🍰)自(🧢)尊心を(📘)失(🐋)い肩(🔻)身を小(xiǎo )さくする、(🐐)実に一大事件だ(📼)、なあ安場(🗻)、今度こそはだ(🚡)、(🎍)なあおい、しっかり(♿)やってくれ」
(🤣)校長(zhǎng )の命令に職員(yuán )は目を(🎬)皿(🐐)の(📎)ごとく(♿)大きくしてさがし(🦕)た(📠)てた。
「わかったか」
「いつか(🚺)生(shēng )蕃せいば(😴)んカンニング(🕐)事件のときにも生蕃は手塚の犠牲ぎ(🧘)せいにされたん(🛑)だぞ」(🚺)
「し(🏌)か(🚿)し、(🚽)諸君(🕥)の中に活動を(👹)見な(📪)い人がある(⬆)かね(🐃)、どう(🍋)だ(🐓)」
「ぼく(😬)で(📞)よければぼくがいおう」と(✊)光一(yī )はいった。
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