バラエティ番組《中学校 えろ 漫画》2行目ライン
中学校 えろ 漫画あらすじ
(🏏)佐伯(bó(🎉) )は(🔃)チラッとそれ(💕)を見(🎹)ると、イヤな顔(♿)をし(🎀)た(🍥)。
――………(✳)…？(🏤)
――あの(✋)格好を(🤒)見れ(🗻)。「昭和の花(huā(🌆) )咲爺」でないか。ゴルフってあんな恰(💨)好(🍊)しないと出(🔰)来(⤴)な(🈲)いん(😧)か。
――おかしい(📞)云い(🥫)方をするが、僕(🧖)はそのことが分(fè(🥈)n )った時、喜んでい(🚰)ゝか、悲しんでいゝか分らなかった。
会社は今「産業の(🙎)合理化(⏯)」について、非常に綿密な(🦑)調(📫)(diào )べ方を(🎼)して(🖊)いた(⛸)。然(👊)し合(hé )理(lǐ )化の政(🌂)策それ自(zì )体(😗)には大した問(wè(💯)n )題があるのではなくて(🛺)、その政(🌪)策をどのよ(🍞)うな(🐴)方法(fǎ )で実(😰)行に移すかという(🚩)こと――つまり職工たちに(🖌)分(fèn )らな(🈹)い(🐧)ように、(🎡)憤(fèn )激を買わな(🙌)いようにするには(✡)、ど(😘)う(🏔)すればいゝか(👄)、(👲)その事で頭を使っていた。
然しこ(🐘)れ等のことは、どれ(🎒)もたゞ「能(néng )率増(🐰)(zē(🤟)ng )進」と(❣)か「(🐛)工場管理(lǐ )法(💺)」の徹底とか云ってもいゝ位のことで、「産業の合理化」と(🔯)いう大(🥙)きな掛(😚)声のホ(➿)ンの(🍱)内(nèi )輪な一部(bù )分でしかなかった(🥏)。――「産業(😎)の(🤜)合理化」は(❤)本当(⭐)(dāng )の目(🍴)的を別な(🥊)ところ(🔊)に持っていた(👊)。そ(🔔)れは「企(🕔)業(🕝)の(Ⓜ)集(📢)(jí(🖕) )中化(huà )」とい(💽)う言(yán )葉で云(yún )われている。中や小の(🏼)ゴチ(🤳)ャ(🐬)／＼(♓)した(🧖)商(🚙)工(🌸)業を整(zhěng )理して、大(🐯)きな(📴)奴(nú )を(🌆)益々大きくし、その数を益(yì )々少な(🅿)くして(🐟)行こうと(🏕)いう(⏮)のが、その意図だった。
――驚(jīng )い(🗻)ッち(😷)ま(♍)った！
――さア、(🛢)来たぞ※(感嘆符(fú(🥄) )二つ、1-8-75)
――二人(☔)か(🗯)出てるさ。
油(🐣)断(duàn )出来(🤖)ようかみ国のために
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