バラエティ番組《緊縛 動画》2行目ライン
緊縛 動画あらすじ
「ふ(✨)うん、本田(🐒)か。……あいつはだめな奴(🎹)さ。」(🍪)
「第(🤖)一(🏖)、道江だ(㊙)ってそんなこと(🥗)をしては、かえ(😹)って恥(chǐ )ずかしい思いをしなけ(👴)ればな(⛪)らないでしょう。」
(💩)それによると、血書のこと(🌧)は、(🅰)もう昨日(rì(🎖) )のう(👎)ちに警察や(👼)憲兵(bīng )隊の耳にも入り(🚻)、(🍰)県(xià(🆓)n )の学(xué )務課にも(🌽)通報(🔫)さ(😗)れていたらしい。今朝(cháo )はさ(🏸)っそくそのことで(🔽)学務(wù )課(kè )の方から電話(📟)が(🙅)かか(🤝)って来(🧝)た。校長は(🎓)ち(🎁)ょうどその時四人(rén )の代表と会っ(🦆)ている最中だったので(🚺)、教頭が代ってそのこと(🚛)を(🔹)報(bào )告する(🍧)と、では一応お(👺)だやかにそ(🚑)の血(xuè )書(💪)を受(♏)(shòu )取るが(🍤)い(🏊)い。そ(💖)して校(xiào )長(zhǎ(💬)ng )自(🎯)(zì(⚾) )身それをもっ(🚭)て(💥)すぐ県庁に出頭するように、とい(⛏)うことだった(🏧)。教(jiā(💁)o )頭(🛀)が紙片に(😡)書いて校長に渡したのは、(😮)その(💐)ことだ(🛑)ったにちがいな(🎳)い、というのである。
「叔母さん、(😋)はいっても(👿)いいん(🐹)ですか？」
「よくはないんです(🦁)。しかし、仕方(🍂)が(🤢)な(👝)いでしょ(🤭)う(👳)。」
「(⛷)でも、それは次(🎁)郎さ(💳)んがおっし(🧙)ゃる(🔠)ように、(🅿)かえっ(📟)ていけ(🧕)な(🔀)いことになるかも知れないわ。い(🏳)っそ、ここのうちから学(🔴)校に(🚆)通(🚔)うことにして(⏳)は、どう？」(🔤)
「そ(🏜)りゃあ(🍿)、(🗳)道(🛷)(dào )江さ(🚼)んがここから学(🤗)校に通(⛺)う(🍮)のはいい。そうする方が(🕺)一(yī )番いいと思う(⛑)ん(📙)だ(♉)。しか(🙈)し、(💜)学校の行きかえりに、次(cì(🚭) )郎君が道江(🐩)さん(💤)の(🕘)用心棒になるのは(🚟)どうか(🃏)と思うね(🚤)。」
四人(ré(💝)n )の報告は、みんなをふき出させたり、憤(🐁)慨させ(🎗)たり、不安がらせたりした。し(🈸)かし、ともかくも血書(🎉)が県庁(tīng )に差(⛄)出(chū )されるようにな(🐷)った(💋)ということで、一(⛏)応納(🌊)得(dé )なっとくするよりほ(🕛)か(🗻)なかった。校(xiào )長(👵)が教頭から(😙)紙片を受(😁)(shò(🍉)u )取ったあ(🐐)と、急に様子が変っ(👈)たということについて(💊)は(❣)、四(sì(⛸) )人を(💊)はじめ(🦊)みん(🐸)なも不(bú(🤲) )審に思い、うまくペテンにかけられたのではない(🚳)か、などと(🎊)い(🛒)うものがいたが、事情(🐮)は間も(💸)なく(🦊)判(🆘)(pàn )明(🏵)(míng )した(📶)。それは、教員(🚄)室(🗝)(shì(🗜) )で先(📄)(xiā(🍣)n )生たちがひそかに話しあっ(🎖)てい(💏)る(📹)ことが、給(gěi )仕(shì )の口をとお(⭕)し(🕧)て、いちいち生(🤹)徒の耳にはいっ(🗿)て来たからであっ(🚱)た。
敏(🥚)(mǐn )子の言(yán )葉つきに(㊙)は、道江と(⬇)同じ意味のこ(🏧)と(😋)を言うに(👜)しても、どことはなしに知性的なひらめ(🕠)きが(✍)あ(🎚)った(🗃)。次郎には、それがは(🐖)っきり感じ(⏭)ら(😚)れた。それだけに、彼の道(🤥)江(jiāng )に対する腹(fù )立(lì )たしさは一層つのるのであった。彼はいかにも不(bú )服そうに、しば(🤸)らく(🕐)敏子の顔を(🛏)見つめていたが(🌻)、
「やけになんかなり(♌)ません。し(🎷)か(🎹)し、自(🏑)分で正しいことを(🏯)して退(tuì(😋) )学さ(🐭)れても、(🕗)ちっとも恥(🎨)ずかしいことはない(🕖)と思ってい(⏱)るんです。」
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