「ぼくは(🔪)い(🥖)ま(😬)力(🚾)を入(😄)れてつき(😈)だ(🔰)してるのです」(☔)
「どう(🦃)か(🍌)して勝た(🍼)してもらいた(🍁)い、わし(🗯)が生(shēng )徒に野(yě )球(qiú )を(🎆)ゆるしたのは少(shǎo )し考(kǎo )えがあってのこと(⛹)だ、この町(dī(💍)ng )のも(🚎)の(🚀)は官学を尊敬(jìng )し(🤸)て私(🌨)学を軽(qī(👎)ng )蔑け(🍔)いべつ(🥏)する(🎍)、いいか、中学校や師(shī )範学校の生徒は(🎞)いばる(🥒)が、黙々塾もく(⭕)もくじゅくの(➿)生(🖇)徒(tú )は(📇)小さくなっ(🎵)ている、な(👦)あ安場(💘)、きみもお(🎛)ぼえが(🈁)あるだろう(🕚)」
最初のうちは(🔗)この風評(🐰)を(💂)とりあげるものはなか(🤭)った。
活(🐬)動(dòng )館(guǎ(🗻)n )の前(♓)(qián )に五色の旗(🦅)が立って春風にふ(🌇)かれている(🚑)、そこからいかに(👊)も無知(zhī )な子守りや女(🏓)工など(🥏)が喜びそうな楽(💡)隊の音(🐢)(yī(🥓)n )がもれて聞(wén )こえる、小屋(💄)の前の軒のきの下に写(🚉)真(zhēn )が(🍝)いくつもい(😑)く(🐆)つ(🚥)も掲げられてその下に大勢の子供(♎)、米(⭕)(mǐ )屋(😿)の(🗞)小(🐰)僧、小(📃)料(🎰)理屋の(🌐)出前持(🍳)ち、子を(🍰)背(bèi )負う女中(zhōng )などが群(qú(🥥)n )れて(😾)いた。光(guāng )一が第一に不(📤)愉快な(🏼)のは(💪)切符(🍾)き(😪)っぷの売(👙)り(🌚)場(🕡)に大き(🛴)な(👭)あ(🏆)ぐら(🏒)を(⏮)か(🌛)いてしりまであ(🎲)らわしている(✌)ほ(🈯)ていのような男が横(💄)(héng )柄おうへい(👮)な顔(yá )をしてお(🥓)客(kè )を下(xià )目(mù )に見(jiàn )おろ(😓)していることであ(🚘)る、それと向か(😈)いあって(✏)栄養不良のような小(〰)娘が浅黄(huáng )の(🌚)事務服を着てきわめてひや(📻)やかに切符を受(👒)け(♋)とる。光一(♉)はそれを(🌕)がまんしなければなら(🛤)なかった(❔)。
私情(qí(😚)ng )は私情で(🗳)あ(🤤)る、(🛃)恩義(🐐)(yì )は(🕓)恩義である、(🛂)だ(🚱)が野球は(😧)先生および(🌸)全校の名(➡)(míng )誉(🕛)を荷のうて戦(zhàn )うのである、私情を(🚪)はな(🛺)れて(🐛)公(gō(🐭)ng )々然と戦っ(🧤)てこそそ(⤵)れが本当の野球精神であ(🔷)る、このバットは先生を代表(🍽)し(🔢)たも(⛓)のである、ぼくが打つ(🍟)のでない、先生が(⛽)打つのだ(⛹)。
「そ(💽)うか、うむ、あ(🚨)あへそだ、は(🛴)ッ(🧗)は(🤯)ッは(🙃)ッ」
とつぎに(🌨)は安(ān )場の作戦が奇功を奏そ(🐮)うし、スクイズプレーでま(🎅)た一点(🎖)(diǎn )を取(😎)った。
「そうだそ(🦎)うだ」と(🗄)みなが賛成した。
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