とわたしが尋ね(💏)ますと、おさるさんは小首をか(🌓)しげまして、(🐱)
「どうぞ、また(🐱)来年(😛)もよろ(👄)しく。」
母の(🏓)病(⏹)気(🎤)とは思いがけないことでしたが(❓)、(📖)わたしはすぐにした(🌎)くして、学校へも届(jiè )を出し、(💑)大急ぎで仙台せ(🥢)ん(🚹)だいを(😜)た(🏩)ちました(🌮)。東(🖼)京の留守宅(🔊)は本郷ほん(🤙)ごう森(❇)川町というところにありま(🎬)したか(🕺)ら(🍱)、(🆔)急い(🔬)で行って見(jiàn )ましたが、ざん(💋)ね(🎬)んなことにはもう間に(🕠)合いませ(🍎)んで(🤮)した(🕠)。
同(tóng )じ家(❕)に生ま(⬛)れた兄弟の人たちがそろいもそろって学問の道に達(dá(😕) )したということも、実(⛔)(shí )にゆか(📍)し(🐃)い話ではあり(🗡)ませ(🔢)んか。
人の(❎)世は(🌬)ふ(🏪)しぎなも(🚬)のです(😻)ね(🍉)。その(➡)時(shí )わたしが木村先(🔑)生を(🌂)お(🚓)た(⬇)ず(🤛)ねしな(🐟)かったら、小(📌)(xiǎo )諸(zhū )義塾こもろぎじゅ(🚠)く(🏯)のあるこ(🚼)とも知(zhī(🧣) )らな(🥊)かっ(🖇)た(🛡)でし(👎)ょう(👯)し、(🔄)先生(♌)の(💋)教(jiāo )育事業を助けるようにと(🌹)のご(⏲)相談も受けなかったでしょう(🏩)。わたしはよく(🔺)考(🍽)え(🍱)た(🔀)上でと(🐰)お答えし(🌵)て、い(🦔)ったん東京へ帰(🐹)りました(💺)。た(🏘)だ先生のよ(👎)うな人が小諸(zhū(🐠) )あたりに(👷)退(tuì )いて、学(🐙)校(xiào )を建て、(➖)地方の青年を相手(🏨)に(❇)田(🕚)園生(👶)活とい(🔓)うものを楽しんでおら(✴)れるのを(✔)ゆか(📅)しく思ったことでした。
第四章 教師はお(🏯)友だちの中(zhōng )にも
姉の家(jiā )の店座(🌮)敷(👕)から(🧑)奥(ào )の(🏆)ほうへ通う(🛍)中央(yāng )の広いへやは(🍓)薬(🔑)方(fāng )くすりかたの仕事場にあててあって、静かな日(rì )の(📓)光が障(🥩)(zhàng )子(🍃)にさ(🍶)して(🥣)きて(👮)いるところです(😺)。そこ(🚯)には薬種や(😴)くしゅ(👏)を(🚨)刻(🔚)む(👰)も(💦)の、袋を造(🆑)(zào )るもの、丸薬の数(shù )を量り入れるもの、それぞれの受け持ちがあり、中(zhō(♎)ng )には薬の紙を折るこ(⛏)とを(🕳)内(🦆)職に(🧒)して(😄)古(gǔ )い士(shì )族屋敷の町の(🚴)ほうからか(🔖)よって(🕰)くる老人もありまして(💙)、(🏐)みんな秋の行商のしたくにいそがしがっていました。
(🥜)ふとしたこ(🔟)とから、刀鍛冶来助(zhù )老(🤩)人(ré(🤼)n )のうわさがこの若(ruò )者の口(🆘)から出(chū )ました。と(📁)い(📚)うのは、来助(🍭)老(lǎo )人はそのおじさん(♉)にあ(🦏)たるからでありま(📒)し(🕢)た(🕰)。わ(🙆)たしが初(chū )めてあの(🚽)刀(🥊)鍛冶(🔁)(yě )を知る(🥤)ようになったのも、その時(shí )か(👕)ら(🚩)です。聞いてみますと、来(lái )助(💽)老(🙂)人(🤭)(rén )はまこ(🦂)と(🚮)の刀鍛冶らしい人で(❔)、そんな人(🏇)が湖(🐭)水のほとりにかくれている(👻)のもゆかし(🦀)く思(sī )われ、どうかし(🎡)てわたしはそ(🍹)の人に会(huì(👳) )って(🏼)み(⌛)たい(🔶)と思うようになりま(🏙)し(🛌)た。
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