と、今度(🐜)(dù(🧦) )は伝統尊重論があらわれ(🍀)て来た。
「どうして?(📶) いいじゃないか、ちっとも恥ずかしいことなんかないんだもの。」(📇)
「その新(xīn )入生、(🎧)ちびのく(Ⓜ)せ(🚁)に(🈺)、いやに(🌭)落ちつ(⏸)いていたっていうじゃないか。」
「しか(💟)し、そうなる(🏊)と、いよいよ(🖕)四(🏦)年(nián )対五年の対(duì )立(👳)(lì )になるが、それでもいいか(🎢)ね(⬆)。」
彼(🤬)にとっ(🔂)ての最も大き(🛤)な失望は、彼の教(🕔)室に(👌)出て来る先生(📤)の中に、(⏹)権田原先生のような(😉)人を、(🍾)ただの一人(rén )も、見出せなかっ(🎷)た(👚)ことであっ(✅)た。彼(🧦)の眼(🤨)に映じた中(😙)学校の先(xiān )生というのは、小学校(xiào )の(🔤)先生にくら(🎵)べ(📘)て、何(hé(😺) )か専(zhuān )門(mén )らしいことをほ(🌘)んの少し(📐)ばかりよ(🏁)けいに知っ(🌙)て(🐊)いるだ(🚷)けで(🎃)、お(🔂)よそ人間らし(👛)いところ(👧)を少(🤔)しも持合(hé )わせ(🀄)ない人(🎲)(rén )達ばかりだ(👐)った。貧(pín )しい(👊)知(zhī(📸) )識(shí )を教(jiāo )室で精一ぱ(👭)いにしぼり出すこと(🤵)、点(diǎ(🔐)n )数(🎟)や処罰(fá )で(🚫)生徒(tú )を(🏫)お(🎏)ど(😻)か(➕)すこと(🤩)、こ(🗝)の二(👹)つの外には、用はないとい(📋)っ(🤲)た顔をしている(🔄)人(💃)間(🦒)、それを(😽)次郎は(🍡)中学校の先生にお(⤴)いて(👓)発見したの(🎓)である。
恭(gō(🔓)ng )一(🦏)は、そ(🕘)れま(💯)で大した興味(wèi )もなく、はた(🆎)で聞い(🎆)てい(📔)た(🐢)が、本田という(🎽)名が(📤)出(📞)(chū )る(😞)と、ぎくっとし(🐖)て(🎟)眼を見張った。
(🔑)みんなは愉快(📒)そ(🌧)う(🚞)に(🎍)笑った(🌭)。四(sì )年生と五(wǔ )年生(shēng )とのそ(🔤)りがあわないのは、毎(mě(🔸)i )年のことだ(🦐)が、今年の五年(nián )生には、とくべつ無茶(chá )な(👕)連中が多いの(🚦)で、四年生(shēng )の(🦗)反感もそれ(🥛)だけ大(🧖)きいのだ(🅿)った。
「(🌦)そんなこ(👄)と(♟)言(🚑)ってるが、来年(nián )はいよい(㊙)よ僕たちの番だぜ、自(💕)信(⚽)があるかね(📣)。」(💚)
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