「厳(👨)(yán )罰げんば(🕳)つに処(🦇)(chǔ )すべしだ、よく(🗼)調(diào )べ(✝)て(🔲)く(🎖)れ(👯)」
「野球(qiú )は午後(hò(🦐)u )ですから、朝だけぼく(🍙)は(🍊)売りにで(📥)ます」
「勝てそうもないなあ」(🐣)と善兵(👤)(bīng )衛がいった。す(🏠)べての(💇)応(⛽)(yīng )援者も力が抜けてし(🏏)まった。実(✏)際柳の成(💒)績はおどろくべきものであった、かれの(🔆)球は速(sù )力において五大(dà )洲におとっているが、その(📡)縦横自在(zà(🉑)i )な正奇(🖥)(qí )の球は回が(🛶)重な(🖼)るにした(⭐)がって熱気(qì )をおびてき(🐃)た、ど(🗡)うかしてか(🧗)れが敵(dí )に(💎)打たれこむときには小原(🗡)がマス(🐸)ク(🏆)をぬい(👾)でダイ(🍂)ヤモ(🤠)ンドへ進ん(😅)で(📥)くる、そ(😚)う(🌓)してこういう。
(🛃)実際それは師範(fà(⏬)n )生徒(tú )か(🤙)らでた(🦒)う(🎽)わさであ(♌)る(🍖)、(☔)師(shī )範生(🚔)徒は中学(xué )生にくら(🤗)べ(⛎)ると学資(🚍)も少ないし(😥)、また富める父(fù )兄をもたぬところからなにかにつけて不自(zì )由(yóu )勝ち(➡)である、それに反し(🎿)て中学生(🔰)は多(duō )くは(📙)相(xiàng )当(dā(🙀)ng )の資産ある家(jiā )の子(zǐ )である、(🍃)かれらは(💖)自由にぜいたくなシャツを買(🚅)い、ハイカラな文(🌍)房(fáng )具を用い、活(🐾)動や芝(🚯)居な(🕷)ど(⛄)を(🔕)見(jiàn )物(🤵)し、洋食屋(🌅)へも(👥)出入り(😅)する(🍛)、(🌬)そうさせる(🎫)こと(🚍)を不(📊)純(chún )だと(🤝)思わ(🛎)ない父(🦉)兄が多いのである。
「(🥚)それ(🔺)はね(✂)、学生としていいことではない(📸)が(🚅)、ぼくらだ(🖤)ってそば(👁)が食(🌨)い(👲)た(🖼)か(🍫)ったり(🍟)、しるこ屋(wū )へはい(🦆)ることもある(🚂)から手塚ばかり(📣)は責め(🐅)られないよ」と光一はい(🆒)っ(🐿)た。
戦場にお(🥖)いては敵(dí )となりしのぎ(🔌)をけずって(🤱)戦う(🌷)ものの光一と千(qiān )三は家へ帰る(💀)と兄弟(🚄)のご(🎥)とく親しかっ(💷)た(⬛)。
「(🚴)きゃつは(🛹)一(🥋)体(🚽)生(🚰)意気(🈲)だからぶんな(♎)ぐるがい(😱)いよ」
「(🐆)いかん、へそのところをつ(⏭)き(🏝)だす(♍)のじゃ(🎠)ない、へ(🐸)そ(👚)の下(xià(🏹) )へ食べ(🈹)た(🔃)ものをみんなさげてやるんだ、いい(🚄)か、胸(xiōng )がせか(🦄)せかして負けまい負けまいとあせればあせるほど、(📗)下腹が(🤑)へこんで(🖖)、(🥛)肩(jiān )先に力(💟)がはいり、(👯)頭がの(🐈)ぼ(🦖)せるん(🈲)だ、(📋)味方(〽)が負(🍈)(fù )け(⛏)色に(❣)なった(🏇)らみ(❕)んなへそに気(qì )をおちつけ(🌳)ろ、(🚦)いい(👑)か、わすれる(💂)な(🈵)、黙(mò )々塾もくもくじゅくは一名(🔢)へそ学校(xià(🌒)o )だぞ、そ(🌮)う(👒)思え」
「フレー、フレー、(😍)浦中(zhōng )!」
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