「秩序を(📨)破(🥨)っ(🗼)て、(☔)正(♉)(zhèng )義が(🤙)どこに(🔽)ある(🐼)んだ。」
第一(🏄)(yī )、入学の当初(⤵)から、五(⏺)年生の(➰)間に「(🌮)生意気な新(👐)入生(shēng )」として有名(⏯)になっていた彼は、彼らに(🎨)鉄拳(quán )制裁の口(⭕)(kǒu )実(shí )を与(🥫)えまいと(🐟)して(🌓)、(📫)校内では(📃)無(wú )論(lùn )の(🚬)こと、ちょっと散歩に出(chū )るのにも(📈)、始(✝)終頭をつか(👎)い、(🔆)気(qì )を張っ(🍒)ていなければならなかった。「(📨)狐」(🍻)や「三(🍋)つボ(🎚)タン(🏥)」の(🚑)よ(🔍)う(🍎)な上(🛥)級生に対(duì )して、卑(bēi )屈ひく(🛺)つに(👮)もならず(👤)、言いが(💸)かりも(🥙)つけ(🤡)られない(🤟)ようにするには、次郎(láng )の苦心も、実際(jì )並たい(🥧)ていで(🧔)は(🖥)なかったのである(🖤)。彼はちょっと門口(😴)(kǒu )を出(chū(🥅) )るのにも、必ず制服(👙)制帽(➗)をつけていた。街角(jiǎ(🗿)o )では、一応四方を見(😼)渡して、五年(nián )生の姿(🌙)が見えると(🥟)、相手(shǒ(🕋)u )が(📫)ど(🚁)こを見(jiàn )ていよ(⛩)うと(😾)、それに(😟)対してきちんと敬礼をした。む(🌊)ろん(🛩)、校則(🎚)は、ど(🚼)んな些(xiē )細(🆕)なことでも(🏀)よ(👳)く守った。その点(diǎn )で(🥙)は、人一倍細心(xī(📁)n )な恭一(yī )ですら(🈶)、(🚟)彼(📵)の几帳(⬜)面きちょうめんさをお(♏)りお(🔨)り(🍝)冷やかしたくらいであった。そ(🔨)の代(❔)(dài )り、彼は(🧒)、今後五年生に無法(🏰)な暴行を加えられたら、(🏢)退(tuì )学処分の(🛃)危険を冒(🕍)しても、思(🥒)いきって反(🏕)抗(🚬)(kàng )を試みよ(🚆)うと、(💀)固く心に誓っていた。彼が彼の小(🦄)刀(dāo )ナイ(🛣)フ(🏷)を筆入(rù(⭕) )に(🐈)入(🕳)れない(🌁)で、いつも衣嚢か(🥄)くしに入れ(🎖)ていたのも、実はその(🔔)ため(😊)だったの(🖋)である。
大(dà )沢を見(💗)お(🕋)くってから、二人はま(🎶)たす(👬)ぐ二階(jiē )に(🐢)行(🏙)った(㊗)が、次郎は机(jī )に頬杖(😗)を(🅿)ついて(🏁)、何(⏬)かじっと考(kǎo )えこん(💛)だ。そ(🌻)の様(yà(🕒)ng )子(🐷)を見ていた(🤖)恭一は(⏰)、し(😝)ばらく(🤰)して言(yán )った。
「(🅾)本月八日御(🚘)地(🐼)(dì(🥗) )に参(✉)上の(👲)用件これあり、その節(🕥)は久々(🥩)に(💽)て次郎様(🔢)(yàng )にもお目にか(💨)かり度(dù )、それを何(hé )よ(🚫)りの楽し(📅)み(🦊)に致居候(hòu )」
「しっかりやってくれ。君は(🌃)僕(➰)たちの仲(zhòng )間だ。し(🅰)か(💋)し、ほんとうの仲間は少(⛩)いぜ。だから、みんな(🤘)が(🅾)一本(běn )立ち(🚙)のつもりでやるより、(🖊)ない(🎞)んだ。いいか(🚙)い。」(😦)
次郎は(👺)、三(sān )つボタ(🐬)ンが自(🐔)分を(🎢)追っかけるのを、(💆)演(yǎ(🦎)n )説し(🚬)た生(🚾)(shēng )徒(📰)がとめているんだな、と思いな(🙍)がら、足を早めた。
「默(mò(🐖) )ってなぐられているんだな(🐐)?」(📛)
「思う(👟)よ(⤵)。だ(🛺)けど年(nián )とっ(🥇)ているなあ。」
大沢はゆったりとそう言って、(🦒)みんな(👓)を(💧)見まわ(🧣)した(🍙)。
「そうか。……だけど、う(🤶)ちじゃ誰もまだ知(👰)(zhī )らんだろう(🏂)。」
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