かれは、そ(🏵)う(🕧)言う(🛍)と、すぐおじぎ(🌹)をして、塾(shú )長室を(🎊)出た(😗)。朝倉先生は(❇)無(wú )言のまま、かれ(🐿)の(🚸)うしろ姿(👏)を見お(🦂)くっていた(🔭)。
「やはり(🐍)強制(🛅)が必(🔏)(bì )要だとい(🧥)うの(🍴)かね。それじゃあ話はまた逆もどりだ。」
と(✌)、なま返事を(🈂)して眼をそらした。そして、(☝)そ(😝)のまま、す(🗽)ぐそこ(🏃)を去(👂)り、塾(shú )長室のほうに行った。
「なるほど。……ふ(🌉)ん。……そう(🦁)いうも(✌)のですか(🔭)ね。……あるいはそうか(📘)もしれない(♉)。」
かれは、むろん(🍖)、そ(🈶)のこ(🐸)と(📴)に気がついてい(😮)た(🏑)。し(✅)か(🛏)し、べつに気(qì )を(🚤)くさ(⚽)らして(🤤)はいなかっ(🤢)た(📙)。毎回(huí )開塾(🥜)の(🔙)当初はそ(🎯)うだったし、時刻どおりに板木が鳴(mí(🎹)ng )ることさ(🐘)え珍め(📟)ず(🥙)ら(⚽)し(🔍)かったので、(🐂)今朝(🚱)(cháo )の板(bǎn )木当番の正確さだけでも上でき(🗺)だぐら(🔑)いに(🍧)思っていたのである。
つきあたりに(🥃)、大便所(suǒ(🐤) )がこれも七(🔀)つほどなら(🍸)ん(🍺)でいる(🧓)。そのうちの、右(🕒)はじの一(yī(🏒) )つだけ(🤓)が戸が(📌)開(🐦)い(🙊)ており、その(⌛)少し手(shǒu )前の、た(🚱)た(🌓)きの(📷)上(💃)に、水(👜)を(🕴)は(📫)ったバケ(🐆)ツが一(🗃)つ置い(🖌)てあるのが見えた。戸の開(💸)いた便所(suǒ )の内(💜)側は(🔏)、電燈の光を(🏳)斜な(🥌)なめ(🐠)にうけ(🐷)ているので、よくは見(jià(💺)n )え(💒)ない。しかし、だ(🕊)れか中(🔳)で掃(🐆)除(🏕)を(🥥)してい(👟)ること(🎒)だ(🌟)けはたし(🔔)か(🏮)だ(🛃)った。六人の室員のうち、飯(⛹)島は入り口(📮)に(😛)立っており、両がわの小(✔)便(biàn )所に(✈)二人ずつ働いているの(🌉)だ(🎏)から、あとの一(🕌)人(rén )は大河にきま(🏝)ってい(⚡)る。次郎(láng )は(🦎)、(📙)そう思って(🚡)、すぐ声をかけよう(💪)とした。しかし(🌈)、なぜ(🏅)か思い(🥔)とまった。そし(🕙)て、入り口(🤹)の横(hé(💪)ng )の(🤔)板(🚺)壁いたかべにかけてあった便所用の雑巾を一(😀)枚と(🐁)り、それをたたきの上の(🖨)バ(🤭)ケ(🦉)ツの(🐢)水(😺)(shuǐ )にひた(📹)して、しぼ(🦊)っ(🐑)たあと(📊)、大河のはいっているのとは反対の(♉)は(📥)じ(😭)の大便所の戸をあけ(♓)、中に(🚥)はいった。
「私はけ(🍪)さ、君ら(🙁)の中のだ(🈁)れかが打(dǎ )った板木(mù )の音(🤭)を聞(🔝)き(⏹)ながら、ふと、こ(🛩)の話(huà(🎨) )を思い出(❣)したが、それはおそらく(🛎)、けさ(🖼)の板木が、ここの生活にふさわしい心をもっ(⭐)て打たれてい(🎚)た(🛣)から(🎹)だと思(sī )う。君ら(🐣)の耳(🚍)(ě(🛑)r )に(🧣)あの音がどう響ひびいた(🤤)かは知(zhī )らな(🔴)い。しかし、(🎄)私は、あ(🐍)の(♑)音か(💄)ら、(🔉)こ(📗)の塾(shú )はじまって(😁)以来のゆたかな感じをうけたの(❤)だ。じ(♋)っくりと落ちつい(🦄)て、すこし(🏔)も軽(🚔)はずみ(🔤)なところのない、(🏁)ま(⛅)た(💰)、(🦋)すこしも力りきんだところのない、おだやか(👫)な、(♈)そ(📯)し(🃏)て辛抱し(🏖)ん(🔖)ぼ(🦇)うづ(⛽)よい努(nǔ )力(lì(📹) )、――心(🕶)(xīn )の底(dǐ )に深(shēn )い愛情(🐵)をたたえた(🚩)人(rén )だ(🥄)けに期待(⭐)し(⏱)うるような努(nǔ )力を、私はあの(✒)音から感じとり、(🐑)こ(🕹)れ(🍛)こそ(🚌)ここの生(🏜)(shēng )活を(🍛)象徴しょう(🏑)ちょうす(🖌)る(🔦)響きだと思った(💼)のであ(🛤)る。――私(🐏)は、しか(🌋)し(🤾)、(🐓)奕堂和(🍐)尚(shà(🛐)ng )のよ(🎫)うに、だれが、ど(🕹)ん(🙅)な気持ちで、今朝の板木を打(dǎ )ったかを、しいて知りたいとは思(sī )わ(🚻)ない。それは(⏯)、も(💁)ともとここの生活では、だれ(🗨)が(🛵)どんな働きをして、(🏩)どんな名誉めいよを(🤤)担(dā(🚈)n )に(🏮)なうかと(🔕)いうことは、あまりた(🕋)いせつな(✋)ことではないから(🛁)だ。こ(🌗)この生活でたいせつなのは(🍙)、名でなくて実(🙊)である。心(📿)である。その心が(🔎)むだにな(❗)らないで、共同生(shēng )活(huó )全(👤)体の中に生かされて(➡)いけば、個々の人の(🏟)名(📽)(míng )な(🔈)ど(✔)は、しいて問題(🃏)にする必(⏸)要はな(🙉)い。そ(❌)ういう(🔍)意(yì )味(wèi )で、(🚗)私は、今朝のような板木の打ちかたをする心をもっ(💁)た人が、君(jun1 )ら(🛒)の中(zhōng )に(🏪)、少なくとも一人(🤺)(rén )だ(💖)けは(🏔)いる、ということを知(🔳)(zhī(🛹) )っ(🔨)ただけ(⛲)で満足し(🥑)たいと思う。そして、その(😸)一人の心が、(📫)おたがいの(🎴)生活の中に、すこしもむだにならない(🧝)で生かされ(🐍)ていくことを、(🦈)心か(📍)ら(😘)期(qī )待したい。…(🕊)…つまり、愛(ài )情(qí(📞)ng )に(💎)出発した(🏉)、おだやかな、しか(🈺)も辛(🎌)抱づよい努力、(👄)そう(🍂)いう(🥅)努(♎)力(lì(🕰) )を、単に板木を打つ場(🙆)(chǎng )合だ(🗨)けでなく、すべての場(chǎng )合に払はらって(🕕)もら(🐄)いた(🏆)いのである。……名を求(qiú(🏜) )め(🥥)ず(🤺)、ひたす(🛸)らに実を捧ささげると(🤩)い(🔸)う(😒)気持ちに徹てっ(🍙)して、そ(🐢)うい(🛀)う(🍌)努力を、みんなで払ってもらいたいのである。――」
先生(shē(🎭)ng )は、そう言(🕉)(yán )って、次郎(láng )に目(🔠)(mù )くばせした(⬅)。次(⏹)郎は待(dài )ちかまえていたように(🔃)、自分のそばに(🚹)置(⬅)い(🃏)ていた紙袋かみぶくろ(🎉)から(😊)、ガ(🚼)リ版の印(yì(🐾)n )刷物(wù )をとり出して、みんなに配布し(😦)た。
「おそれ入り(🥍)ます。では申しあげます(🚍)が、実は国(🗽)もとに(👒)おりましたころ、いつも(💑)師匠(🚊)ししょ(🦒)う(🍼)に、鐘をつく(🎗)なら、鐘を(😖)仏と心(xīn )得て(💽)、(🛄)それにふさ(📮)わし(⚪)い(🤨)心のつつ(🔼)し(🐩)みを忘れてはなら(⛹)ぬ、と言い聞かさ(👥)れ(📌)て(😢)おりましたの(👣)で(🤪)、今(📣)(jīn )朝もそれを(📶)思い(😍)出し、(🦇)ひ(🗣)とつきご(🕞)と(👚)に、礼(lǐ )拝ら(💨)いはいをしな(📫)がらついたま(🤬)ででございます。」(📏)
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