漫画《最高 に 気持ちいい 射精》2行目ライン
最高 に 気持ちいい 射精あらすじ
「明(míng )日(rì )あすが試合(🕯)ですか(➕)ら、是(🍟)非今(jīn )日一日(🗿)みっ(🙂)ちり(👙)と練(💃)習(😿)してくださ(🌁)い(🔕)」
「早(🏐)く始(shǐ(🈶) )めろ」
「(⛳)いかん、へそ(🎲)のところをつきだ(🥤)す(🦎)のじゃない、へ(⛅)その下へ(🌔)食(🎯)(shí )べたものをみ(🥜)んなさげてやる(🔞)んだ、いいか、胸が(🚐)せ(🌕)かせ(🤪)かして負けまい負(🏪)(fù )け(⛏)ま(💦)いとあせ(👲)ればあせ(💏)るほど、下腹(fù(🉑) )が(😌)へ(💙)こんで、肩先に力(🤙)がはいり、頭がのぼせるんだ(😾)、味方が(🌧)負け(🗓)色に(👄)な(🏬)ったらみんな(🛶)へそに気をおちつけ(🧔)ろ、いいか、わす(❄)れるな、(🆖)黙々塾もくもく(🌡)じゅ(🏿)くは一名へそ学校(📯)だぞ、そ(🛢)う思え」
「(➕)きゃつは一体(🚮)(tǐ )生(🍗)意気だからぶ(🏌)ん(🥓)なぐるがい(🐾)いよ(🛁)」
つぎ(✝)の打手は敵(dí )の主将小(🅰)原(🔶)であ(🆔)る。ホームラン(🥡)か三塁(lě(🐌)i )か、いずれ(🐵)にし(🎼)て(😗)も一(yī )点は取るだろう(🆘)と人(🤑)々は思っ(💇)た、投手五(🗽)大(dà )洲はじっと腕をくんで捕手のサインを見(jiàn )やった。第(🎵)一球は高(gāo )目のカ(🏌)ーブであっ(🚒)た(🚞)。五(wǔ )大洲はそのとおりに球を投げた。小原はボール(🎋)を(🤴)取る(🍼)だ(🏩)ろうと思(📛)いの(🐗)ほか(Ⓜ)、かれ(🌲)は(🚡)おどり(📞)上(shàng )が(🌬)って(🍳)それを打った、球はシ(🎶)ョートの頭(tóu )をはるかに高く飛んだ、千(qiā(📑)n )三はうし(👻)ろに走った、(🕒)と球は(🕯)伸の(🤨)びるかと思いのほか、途中で切(qiē )れ(🎐)てさか落(luò )とし(🍇)に落ち(🥑)た、ハッと思う間もない、(⚓)光一は疾(jí(❄) )風(🕟)し(👶)っぷう(🥤)のごと(🐶)く本塁を襲おそうた、千三はあわ(🏀)て(💥)て(🎪)ホームに投(♑)げ(🍒)た、球(⛲)は高くネットを打った。
一同(♓)はは(🤶)だ(🛂)かになっ(🕛)た。
「(➗)もくもく勝った勝(🔜)った」
ふたりは一つのさかずきを献酬けん(🤓)しゅうした(🏯)。善兵(bīng )衛はいろいろ野球の方(fāng )法を(🤫)話(huà )したが覚平(🎄)にはやは(🍿)りわか(🎚)らなかった。
「(🍚)女と合(⛺)(hé )奏した(🤔)り、手(shǒ(🚷)u )紙(🥀)をやりとりするのはどう(😰)だ」
「そうだ(🏜)、金があって時(shí )間があっ(🌩)て学問するものは(🚌)幸福だ、わしの塾(🎸)(shú )じゅくの生徒はみんな不(bú )幸なやつ(🈹)ばかり(🥢)だ(📿)、同じ土地に生(shēng )まれ(🦑)同じ年ごろ(👇)でありながら、た(🦎)だ、金のために甲こうは意(yì )気揚(💱)(yáng )々ようようとし乙(yǐ )お(🙌)つ(🦈)は(🔴)悄然(🥨)(rá(⛰)n )しょうぜん(🛁)と(💢)する、(✊)こ(🌖)んな不公平(píng )な話はないのだ、い(🌶)いか(🦗)安(ān )場、(🏘)そこ(🏜)でだ、わし(🧓)は生(shēng )徒(🎈)共の肩身を広くさし(🎫)てやりたい、金(jīn )ず(🍕)くでは(Ⓜ)かなわない、(🍼)かれらの(👇)学校は洋風の堂(tá(🕴)ng )々たるものだ、わ(🌊)しの塾じゅくは(📽)壁(bì(🐅) )が落ち(👯)屋根がもり(👩)畳(dié )たたみ(🏷)が(⛱)ぼろぼろだ、(➿)生徒は町(dīng )を歩くにいつも小さく(🔡)なっ(♒)て(🙋)し(📵)ょ(🚩)ぼしょぼ(🎸)している、だか(🛷)ら(➿)せめ(📘)て野球でもいい(📕)から一(yī )遍(biàn )いっぺん勝(🉑)(shè(🤭)ng )た(🤹)して(〰)や(💈)りたい、実(🍴)力のあるものは貧(pín )富(🔢)にかか(🎀)わらず優勝者にな(🍹)れる(👊)ものだとい(📉)うこ(🎪)とを知らしめたい、(🐰)師範(fàn )生(shē(💋)ng )も中(📠)学生(shēng )も黙々生もく(🧛)もくせいも(🚄)同(tóng )等のものであると思わせた(💬)い、大手をふっ(💺)て(🧓)町を歩く気になら(🐌)せたい、(🚄)だか(😗)ら(🚆)どうしても今度(🚈)は勝(shèng )たね(🎼)ば(🌡)ならん(🍍)、わしもこ(🏑)の(📃)年(⏹)にな(🥇)って、(💘)な(📏)にをくるしん(🔘)ですっぱだかになって空あ(📬)き地ちで(🐋)バ(🎮)ットをふり生(shēng )徒(🌕)等(děng )を相(🛫)手(🎒)(shǒu )に(🤗)遊んでいたかろう、生徒の自(zì )尊心を養成したいため(🧤)だ、そうして一方(🚡)において町(🍯)の(👾)人々や官(guān )学(🌯)崇拝者(zhě )を見かえ(🕕)して(㊗)やりた(⛷)いた(😸)めだ、野球の(❄)勝敗は一小(xiǎo )事だが(🛀)、ここで負(💕)ければわ(🔚)しの生徒はます(🧓)ま(🔦)す自(🔗)尊心を(🚰)失(shī )い(⏭)肩身を小さく(🚂)する、実(🚢)に(📮)一大(dà(📉) )事(🥃)件だ、な(🏋)あ安場、今度こそはだ(🥛)、なあおい、しっかりやってくれ」
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