「毎(měi )日そんなことが出(chū )来て? 千ちゃ(🕶)ん、きっ(🥃)と変に思(🛰)うでしょう。」
新(🥫)(xīn )賀(🙋)はひょうし抜けがして三(sān )人(rén )を(🦈)ふりかえった。三人もおたがい(🛁)に顔を(📰)見合わせて(😡)いるだけで(🧦)ある(⏪)。すると(🤼)校長(zhǎ(🔄)ng )は(👸)もう一(yī )度、「(💄)いいかね、君らを信頼(🏙)してたのんでおくよ(🦔)。」(🐼)と(😬)、念を押し、「じゃあ、(🍇)私はすぐ県(👡)(xiàn )庁(tīng )に出かけなけり(🍭)ゃならんから。」(🏮)と、(🖖)あた(🗃)ふたと帽子掛の方(fāng )に行って帽子(zǐ )を(👓)か(🍫)ぶ(♋)った(🥇)。そこで四人も默っ(👈)た(😾)まま、校長(🥠)(zhǎ(🌈)ng )のあとに(🏖)つい(🍊)て室を出て来た(🚪)、というの(🥔)である。
「(🌩)ええ(🏌)。し(👽)か(🐙)し、もう(🎍)県庁でも(❤)見(🏄)てい(✏)る(🐧)んでしょう。校(xiào )長先(xiā(🛍)n )生が県庁にそれ(🏈)をもって行かれたそうですから。」
「いたず(🦒)ら(🖐)? 僕、馬(mǎ )田がどん(👩)ないたずらをしてい(⛅)たか知らないよ。僕(🍴)は、馬田(🏿)が橋のところに(🥟)立(lì )っ(🧦)て道(🍡)(dào )江さ(🦆)んが走っ(📃)て行くのを眺めていたの(🛠)で、(⌛)変だと思(sī )っ(🥐)ただけさ。」
四人(rén )の報告は、(😋)み(〽)んなをふき出さ(🦋)せたり、憤慨(💤)させたり、不(🈸)(bú )安(🏥)がらせたりした(🏺)。し(⛺)かし、ともかくも血書が県(🕴)庁に差出(😯)されるようになったという(🤞)ことで、(🐷)一応納得なっ(🐱)と(🌘)く(👉)す(🔆)るよりほ(💭)かなか(🈵)った。校長が教(jiā(🎊)o )頭から紙(zhǐ )片を受取っ(📃)た(🏒)あと、(🛥)急に様(🔳)子(🙅)(zǐ )が変ったという(😳)こ(🍤)とについて(⬇)は、四人をはじめみんなも不審に思(🤫)い、(❤)うまくペ(🌵)テン(🔑)にかけ(🤜)られたのではな(🤧)い(🍿)か(🏠)、など(🛬)という(🔞)もの(🏽)がいたが、事(shì(🈶) )情は間も(🐯)なく判明した。それは、教員室で先(🙆)生(🔰)たちがひ(🍅)そかに(➗)話しあっ(📏)ているこ(🐷)とが(🤮)、給(gěi )仕(📟)の口をとおして、いち(🏤)いち生徒(➖)(tú(🤢) )の(Ⓜ)耳には(🥁)いって(📘)来たからであった。
次(❓)郎(🈁)は、朝(cháo )倉(🚎)先生の家を(🕥)あれ(🔉)ほど重くるし(🔌)い気持に(💋)なって出て来ながら、馬田(👊)と道(dà(😠)o )江のうし(📞)ろ姿を(🐠)見た(😩)瞬(🦄)間から、(🍟)学校の(💞)問題がまる(👨)で(💊)自(zì(🛌) )分の念頭(tó(🌫)u )から去ってしまっていたことに(🐱)気が(🚆)ついて、愕然がくぜんとなった(🐝)。
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