「どうです、我(wǒ )輩(🎍)の(🐚)指は」
子安も歩(🗯)(bù )き(🔱)歩(🧕)き(🚡)、(🕢)「な(🌽)んで(🕳)も(〽)あ(🌤)の先生(🛀)が上田から通(🈁)って(🛄)被(bè(🍧)i )入いら(🤳)っしゃる時分には、大変(biàn )お酒に酔っ(💬)て、往来(💾)の雪(xuě )の中に(🧘)転がっていたことがある(🕣)なんて(🦉)――そんな話ですネ」(🔯)
と言っ(🛄)て、二三(sān )の連つ(🌜)ながった言葉を(🚑)巧みに発音して聞かせた(⏺)。
「一(yī )年の御稽古けいこでも、しばらく休んでいると、まるで当(🍚)(dāng )らない――な(🤓)ん(🚁)だか(👚)冗談(📱)のようですナ」(🔑)強(🔺)(qiáng )弓をひく方の大尉も笑った。
新緑(✒)の頃(qǐng )のことで、塾のアカ(⛅)シ(💍)ヤ(✡)の葉は日(rì )にチ(🍑)ラチラする。薮(🏪)(sǒu )やぶのように(🔫)茂(🍡)り(🔶)重なった細い(📂)枝(zhī )は見上(shàng )るほど(♊)高く延びた。
「蜂(🕒)(fēng )ですか」と学士は気(qì )味(🚛)(wèi )悪(è )そうに言った。
生徒(🌁)も大抵帰(guī(⏱) )って行った。音吉(🔖)が(👅)独(dú )り残(📳)っ(💐)て教(🤟)室々々を掃除す(🛹)る(🐚)音は余計に周囲まわり(🏼)をヒ(👃)ッソリとさ(㊗)せ(🚕)た。音吉(😴)の妻は(✝)子供(gòng )を(🥇)背(bèi )負おぶいながら(⬆)夫の(👩)手伝(🙍)いに(🎙)来て、門(🥠)に近い教(jiāo )室(🔶)の内で働いて(🌛)いた。
(✔)と(🗒)学(xué )士は今まで(😧)に(😤)な(✨)い忸(〽)(niǔ )々なれなれしい調子で話(🐶)し掛(🎁)けて、高瀬(♎)と一緒に石垣側わきの段々を貧(pín )しい(🙌)裏(👩)町の方へ降りた。
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