もっとも、生(⚫)徒(tú )間(📋)の噂(zǔn )による(😚)と、校内に二(è(✅)r )人(rén )や三人は、(🌨)尊(🐖)敬に値する先生(shē(🥜)ng )がい(🍿)ないでも(🥥)ないらしかった。また、入学式の(🔆)時に、彼が校(xiào )長(zhǎng )からうけ(👑)た(🚷)印(yìn )象(🦗)も、ま(🚎)だすっかり消え(🕥)てい(🦀)たわけではなかった。し(🎨)かし、そ(♍)うした先生(🌳)たちは(🐓)、(🕠)次郎た(🚒)ち(🖊)と(🔨)はまるでべつの世界に住んでいるようなも(🏫)ので(✝)、め(💅)っ(🔤)た(🤝)にその(💶)顔をのぞくことさえ出来ないの(🎊)だった。次郎(👿)は、(🗻)そのため(❓)に、(🔜)中学校(🐢)という(🗳)ところは、小(xiǎ(📇)o )学(👲)校にく(🌑)らべ(🎶)てずっ(⌛)と(🏁)奥行(🚹)があるような(🦋)気も(🌻)し(⛩)たが、またいやに不(bú(🧜) )便なところの(🆗)ように(🐞)も(🐀)思っ(❓)た。
そこいら(🐶)までは、さほど真剣だとも思われなかった議論(😚)が、当(dāng )面(🔦)の問(🔬)題(tí )を(🈶)はなれ(🧢)て(👓)次(cì )第に観(🥄)念的になるにつれて(🙃)、かえってみんなの調(diào )子が烈しくなって来るのだった(🎩)。
(🔀)第一、入学の当初か(⛽)ら、(🧟)五(wǔ )年生(🏙)の間(jiā(🎻)n )に「生(shēng )意気(📫)な新入生(shēng )」として有名に(🤚)なって(💕)い(🚇)た彼は、彼(😸)らに鉄拳(💽)制裁の口実を(🧛)与えまいと(🖤)し(👒)て、(🛩)校内(😸)では無論(👄)のこ(🔌)と、ちょっと(🏈)散(sà(⛲)n )歩に出る(📺)の(🎍)にも、始終頭を(💫)つ(🌟)かい(🚓)、気を張っていなければ(🎿)なら(🔐)なかった。「狐」(😝)や(🈷)「三つボタン」の(🛢)よ(⛩)う(👝)な上級(jí )生に対して、卑屈ひくつにも(🥖)なら(🚫)ず、言いが(📿)かりもつ(⚾)けられないよ(💧)うにするに(🎇)は、次郎(😱)の苦(🔽)(kǔ )心も、実際(jì(🚕) )並たいていではなかっ(🍌)たのである。彼は(😘)ち(🏿)ょっと門口(kǒu )を出るのにも(🍌)、(🍐)必ず制服制帽を(💼)つけてい(🚧)た。街(🚮)角(jiǎ(🐉)o )では、一(yī(💩) )応四方を見(jiàn )渡(dù(🗒) )して、(🗻)五(wǔ )年(nián )生(😶)の姿(zī )が見える(💼)と、相(🚗)(xiàng )手がどこを見(✴)ていようと、それに対してきちんと敬(jìng )礼をし(🏖)た。むろん、校(🍄)則は、どんな些(xiē(🚿) )細なこ(🙇)とでもよ(🛰)く守っ(🦏)た。その点では、人一倍(bèi )細心な恭一ですら、彼(➡)の几帳面きちょうめんさをおりおり冷(lěng )やかしたくらい(🥖)であった(⬅)。その(🙄)代(🌸)り、彼(🏵)は、今後五年生に無(wú )法な(❄)暴行を加えられたら、(⛄)退学処(chǔ )分(fè(🥀)n )の(🕞)危(wēi )険(📙)を(⏪)冒し(🕉)ても、(🦀)思(sī(⛩) )いき(💱)って反(🥚)抗(🅱)を試みようと、(🤛)固(🐦)く心(🦇)に誓って(👎)いた。彼が彼の小(xiǎo )刀ナイフを筆入(💎)に(🎹)入れないで、いつも衣嚢(náng )か(🔒)くし(📌)に入(⛹)れていたのも、実はそ(🔦)のためだった(🎈)の(📻)である。
「次郎ちゃ(✉)ん、(💣)大(🚍)沢君って、偉(🦑)い人だと思わない?(💭)」
他(✡)の(🕧)一(🐜)人が追(🏽)っ(⬆)かけるようにたずねた。
「しか(🕦)し、(😖)今年(🤰)の五年(♌)生もそれで台なし(💹)だな(🏙)。しょっ(😦)ぱなから(🤕)、し(😘)かも新(xīn )入生(shēng )に(🐘)対(duì(🍛) )して味噌をつ(💊)けたんでは。」
他の一人(🐴)が追っかけるよ(🤽)うにたず(🦏)ね(😀)た。
「平気です。だ(🛂)って(🛺)、僕、何も悪いこ(🏙)としてな(🆚)いんだから。」
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