講堂で(🗼)は、掃(sǎo )除は(🕕)もうあらかた終(🌬)わって(🌛)、机や椅(💛)子(zǐ )いすの整頓せ(🙀)いとんにとり(🥘)かか(🏂)る(🛤)とこ(😮)ろだった。そこは、第一室(shì )と第二室(shì(🏖) )の共同の受け持ちだったらしく、(🥨)田(tiá(👵)n )川大作(🔅)や(😃)青(⛑)山(🍇)敬太郎(láng )など(🎞)の顔(yá )も見(jiàn )えていた。田川(chuān )は、例の(🐻)しゃがれた、(😅)激はげ(👺)しい号(hào )令口調く(💇)ち(😯)ょ(🎲)うで、ほかの(🔩)塾生たちをせ(📈)きたてな(☝)がら、自分(🤷)(fèn )で(💏)も(🥄)椅子(😶)や机(🐈)を運んで敏捷(🔲)び(🍪)んしょうに(🉑)たちはたらい(👌)ていた。これに反(fǎn )して、青山(😝)の態(🎍)度は(⚾)きわ(☕)めて冷静だった。か(💂)れは、田(🍇)川の声には無(🗓)頓(dùn )着むとんちゃくなように、並ならべられていく机の列をじっとにらんでは(🐗)、そのみだれを正(🍮)していた(👷)。――(🍅)二人とも、そ(🎰)れぞれに室長(🤥)に選ば(🐔)れてい(🎵)たの(🚳)である。
そ(🔷)れには、組織や(🌀)、講義科(kē(🚺) )目や、諸(🦒)(zhū )行(háng )事の(🐌)時間割など(🖇)、必要な諸計画が一通(⏺)りなら(✉)べられ(✌)ていたが、その(📷)ど(📱)の部分を(🚯)見て(🥐)も常識から(🔩)とびはなれ(🦓)たようなことは(🐱)一つもな(⚽)か(📀)った。塾(shú )堂(🤐)と(🍕)名のつくところでは、そのこ(📂)ろほ(🙂)と(➡)んどつ(🌸)きもののようになってい(😖)た(💏)「みそぎ」とか、「沈(🗺)黙ちん(🛡)も(🙆)くの(📔)労(láo )働」(📩)とか、(💢)およそそ(🈺)ういった、(👮)いわゆ(⬅)る「鍛練(🧚)たんれん」的な行事(shì )が(⏪)全く見(jiàn )当(dā(🎀)ng )たらないのは、(⏸)むし(😁)ろみんなに(🎦)は、(🎟)ふしぎ(🤚)に(🙌)思(sī(😗) )われた(🥒)くらいであ(👮)った(🥔)。五時半起床と(🗳)いうのが、二月の武(wǔ )蔵野むさ(🛥)しのでは、ち(⛴)ょっ(🕥)とつらそうにも思えたが、そ(📴)れも(🏖)青(📯)(qī(🚰)ng )年たちにとっては(🐺)、決し(⬅)ておどろ(😈)くほどのこ(🛹)とで(🙍)はなか(😝)った。むしろかれら(😑)を(✍)お(🌽)どろかし(🤸)たのは、(🥋)生活にうるお(🌜)いを与(yǔ )あたえるような行事が、かなりの(🔲)程度に、織(🍂)おりこまれて(🍋)いる(🎴)こと(🎚)であった。とにかく(😜)、(❓)見(jiàn )る人(🐍)(rén )が見(🥋)れ(⏺)ば、日(rì )常(🤨)生活を深め高(🗻)める目(mù )的で、(✒)すべ(🎚)てが計(🌳)画され(🤙)て(♈)い(🚷)るとい(🈹)うこと(🍫)が明(🎺)ら(📵)かであっ(🎶)た。
(👒)いそ(⚾)いで、寝(qǐn )巻(🏂)ね(🎳)まきをジャンパーに(🚉)着かえ、夜具を押(🛶)し入れにしまいこ(🦊)むと、ぞんぶんに窓をあけた(⏸)。風はなかったが、そとの空気が、針先(xiān )はりさきを(🤓)そろえた(🏇)よ(🥐)うに、顔い(✨)っぱいにつきささった。
しかし、兄はおそ(🌇)ら(🎳)く道江をつれて(💅)来(lái )る。い(🖋)や(🔷)、かな(📉)らずつれて来(lái )る。そして、無(wú )意識(🌯)な残酷ざんこく(🎅)さ(🥒)で自分(fèn )の痛いきずにさわろうとして(🍡)いるのだ(🎣)。二人(👾)はあ(🐡)らゆる好意に(🐪)みちた言(yán )葉を自(♍)(zì )分(🧚)になげかけるだろう。二人のむ(🤒)つまじさ(🔃)を三(😧)人(🦂)にひろげる(🏺)ことによって、二人(🥨)は一そう深(shēn )いよろこ(🍰)びを味わお(🥥)うとつ(🍓)とめるだろう。二人(🥞)はいろい(♐)ろと(😬)過去の思い出(✍)を語るにちが(🎁)いな(🚯)いが(🌅)、その(🏹)思い出(chū )の愉(yú(🔩) )快(🤥)さ(🔇)も(🎡)不(🤒)(bú )愉快(⤵)さ(🍧)も(🍧)、三(sān )人に共通する(🖕)ものとして語(🚴)られるにちがいない。自分(🌕)は、二人のそうした無(🛥)意識な残酷(kù )さにたい(👺)して、いったいどういう態度(dù(🐾) )をとれば(👹)いいの(🧥)か。い(🚲)や(🚕)、どういう態度(👙)をとりうるというのか。
「つぎは、そ(📺)ろそろ県会議(🔮)(yì )員と(🐧)いうところかね。」
とこ(😳)ろで、か(🦌)れの言(❔)(yán )葉(🎋)が終わ(🔍)るか(💴)終わらないう(🧢)ちに(🕛)、二三の(🌷)室(⛰)(shì )から、急にさわ(🗓)がし(🏙)い人(rén )声(shē(😩)ng )や物音が、(🌭)廊(láng )下(xià )をつた(😠)ってきこえだした。
奕堂和尚は聞きおわって、いかにも(🚴)うれしそう(🚾)にうなずいた。そして、まだ(🚇)どこかに漂ただよってい(💴)そうな鐘の音(yīn )を(🍋)追い(🤽)求(qiú )めるように、ふ(👉)た(🌜)たびしずかに眼を(💝)とじた。
「おは(🔭)ようござ(🤳)います(🌅)。」
大(dà )河は第(♈)五室(shì )の列(liè )の一番うし(⛰)ろにす(🛐)わっていた。し(🎦)かし、ただ静(🈯)かに瞑目(😩)めいもくしてい(💀)るだけで、その顔からは、(🐋)かれの気持(📀)ちがどう動(🎓)(dòng )いてい(🚽)る(⛪)かは、す(🤩)こしもうかがえな(🎺)かった。
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