第五章 宮城野みやぎの(🎡)
三 若いお友(yǒu )だちの死
佐久さくあた(🐤)り(🏭)では(🏠)、ほかの(🙏)地(🥀)方ともちがって、(🔱)夕方(🍥)(fāng )のあ(🚒)いさ(💄)つに「こんばん(⛎)は(🍣)」とは(🚯)言いません。「おつかれ」と言います(🛷)。日(👌)暮れが(🔔)たの(🎸)道で行(💠)(háng )き会う人(rén )ごとに聞く(📠)もの(🔦)はそ(🥋)のあい(⛄)さつです。町で働いた人はそれを言っ(😔)てたがいに一日(rì )の(🔜)つかれを(😰)ねぎらい(🚪)、野で働いたものはそれを言(🍗)(yán )ってたがいに鍬(🌂)くわを肩(🕎)に(🌌)し(🚅)ながら(🛠)帰って(➡)行(🤰)きます。冬(dō(🚇)ng )が長ければ長(zhǎ(🌬)ng )いだけ(⏭)、春(🚿)から秋へかけては(🕚)活動(dòng )の時期ですから、(🍬)そこから「お(✏)つ(🥑)かれ」のよ(🚫)う(🔫)な佐(zuǒ )久(🚱)ことば(💺)も生(shē(🥣)ng )まれてきたので(⏭)し(😂)ょ(⛳)う。こうした土(tǔ )地に住み慣れてみれば、黄ばんだほおず(🤺)きちょうちんを空に掛けた(❔)よう(🚜)な名月までが(🆔)、「おつか(⏹)れ」(🍴)と(🥀)言(yán )っ(🐁)て(🚳)、遠い森の上(shàng )へ登って(👂)行く(🏙)よう(🍥)に見えますよ。
(😵)先(💾)生もずいぶんトボケた(🔆)人で、わた(🍜)しのよう(🚘)なずっと年のちがったもの(🌅)をつかまえても、よくじょう(🌽)だ(🔢)ん(🦋)を(🍈)言わ(➕)れまし(💾)た。一番おしまいにわ(🏝)たしが(⛄)おたず(📻)ねしたころは、先(xiān )生はもう七(qī(🌩) )十五(wǔ )六に近く、寝(🔖)床の上(💮)にいるよう(👏)な人で(👓)した(🛐)が、(🕣)そ(⚾)れでもまくら(🎑)もとへわた(🔥)しを呼んで(🧗)会(huì )ってく(🌘)ださいまし(🎃)た(💻)。わ(➗)たしはもっと先(xiān )生にいろ(🤵)いろなこと(👫)を聞いておけばよか(🏠)ったと(🅾)あとに(Ⓜ)な(🍏)ってそ(🐆)う(🗞)思(👳)います。でも、先生のような(🌱)人(⏺)に会えた(👰)というだけでもたくさんに思(🍂)います。何かにつけてよ(🤕)く思い出すところをみると、やはり先(🐞)生(🌲)に(🔨)は(🌊)ほかの人(ré(🐡)n )とちがった(🆙)ところが(😫)あっ(📟)たからでしょ(🚤)う。
一(🙃)(yī ) 教師(shī )は(👄)お友だちの(🔤)中(zhōng )にも
(🥤)わ(🗜)たし(👽)は一人の古着屋さ(🎀)んを知(🤑)って(🥂)いま(🐶)した。この古(gǔ )着(zhe )屋さん(🔟)は(🖖)美濃みのの(✏)国(guó )から出てきた人ですが、明治(🌩)学(🛩)院にか(🍚)よっているわたしの学生時代に、く(🥋)つ屋(wū )をしていまして、編(biān )み(🛏)上げのくつを一足(🍐)造ってくれました。そ(🥞)れからわたしも(🐭)懇意になっ(🧢)た人です(🚯)。
仙(💯)台(🕗)(tái )せ(🌵)ん(❓)だいに東北学院という学校があります。その学(✉)校(⛳)へわたしは年(🧜)(nián )若(〽)な一教師として行くこ(🚐)と(🥞)になりました。母もその(🙈)ころは東京でした(🥇)が、その母(mǔ )を都に残し(🍚)、お友だちにも別(⛰)れま(😕)して、東(🐟)京上野の(🎭)停(tíng )車(chē )場(chǎng )からひとり東(🍢)北の空(🔊)に向かいま(🔟)した。もっとも、(🙋)その時(shí(👀) )はまった(😔)く初めての(🌩)東(👧)北(běi )の旅(😑)で(😗)もありません。それより(✈)以前(🐊)にも(⏭)一(⛰)度(❕)(dù(🛎) )、(🏖)汽車で白河しらかわを越し、(🚀)秋草の(🏵)さきみだれているの(☔)を車(🌨)(chē )の窓からながめて、行(háng )っ(🐴)て、(🔭)仙台よりも先(xiān )の一い(😞)ちの関せきというところにある知(zhī )り人をたず(🌹)ね(🎸)た(😲)こともあります(👝)。しかし、こんど(📯)はただの(🚖)旅(😉)でもな(🤰)く(♎)、一(yī )教師(⚓)と(🍆)し(💆)て出(🐰)かけて行って(🥁)、め(🤝)ずらしい仙台の地を踏んだので、(🎐)に(🤖)わかに東(👹)(dō(🤓)ng )京のほ(🌚)うの空も(🏄)遠く(🆖)なったように思われ(🅱)ま(🕔)した(👛)。
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