次郎は(🖋)急いで膝(💞)を正し、縁板に両(liǎng )手をついた(👆)。
彼は、(🚸)しかし、そ(🥕)れからも、校内を方々歩(👪)きまわ(🤞)って、上級(🎡)の生徒た(😠)ち(📘)が幾人(rén )かかたまっ(🐯)て話しているの(♿)を見(jiàn )つけては(🌟)、そ(🌰)の仲(🤝)間(🏍)に入り、(🚂)そ(⛹)れとなくス(💥)トライキを(⛅)煽(🔽)(shān )動(🕣)するようなこと(🔦)を言(yá(😫)n )っ(⛱)たり(💂)、次(🐅)郎(lá(🛴)ng )をけな(⤴)したり(🌵)することを忘れ(🎫)なかった(🧒)。
それに(🈚)よると(🛑)、(🌚)血書(🔚)(shū )の(🐵)ことは、もう昨日(rì )の(👩)うちに警察や(🏊)憲(xiàn )兵(🔴)隊の耳にも入(rù )り(🐷)、県の(🎋)学(xué )務(🗼)課にも通(👂)(tōng )報されて(🦌)いたらしい。今朝はさっそくその(⚪)こと(😧)で学務(👨)課の(🔟)方から(😁)電(diàn )話がかかって来た。校長(zhǎng )はちょうどその時四人(🐚)の(🤯)代(⤵)表(biǎo )と会(🚗)っている最中だ(💣)ったので、(🔬)教頭が代(🕸)ってそのこ(🎙)とを報(🕑)告すると、では一応(🐰)おだやかにその血(🗑)書を受取るがいい。そして(🥂)校(🙇)長(📤)自身それを(🌧)もってすぐ県(📳)庁に出(chū )頭するように、という(🕗)ことだった。教頭(👃)が紙片に書(🕥)い(👎)て(🙎)校長に渡したのは、(👟)そのことだったにちがいな(💠)い、というのである。
と、徹(chè )太(🕓)郎(✈)はちょっ(🤓)と考(kǎ(😡)o )えてか(❗)ら(🥡)、
「知っていて、なぜだまっ(😘)て(👊)通りぬけるん(🏎)だ。」
「どうしてだか、(🦀)あ(🕐)たしにもわか(🆕)らないわ(🎙)。だけ(🔭)ど、世間(jiān )は、いたずらをした(Ⓜ)男よりか、いたずら(😰)をされた女(nǚ )の方(fāng )に、よけいにけちをつけた(🐐)がるものなのよ。そんなことでお(👻)嫁(👳)にも行けない(🛡)で(🐯)いる(🤺)人(🐈)が(🤧)あるってこと、(⏳)次郎(lá(📪)ng )さ(🐄)んはご(👙)存(cún )じない?」
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